按照中国的惯例，一旦有校友成名成才，学校都会“弹冠相庆”、“奔走相告”，可当女神杨超越成名后，有媒体采访其母校的老师，他们或是避而不谈，或是态度冷漠，这是什么缘故？

女神杨超越

诚然，杨超越当初在学校并非什么“优等生”，甚至可以说是“差生”，现在，这样的“差生”竟然成名了，他们觉得脸上无光，冲击了他们的价值观，难以接受这样的现实，又不愿意违心地称赞，只能“三缄其口”。

那么，对于学校来说，一切唯分数论就是完全正确的吗？有人说，杨超越无非长得漂亮而已，不然，永远不可能会成功，但颜值也是个人重要的财富，用一句通俗的话，“老天赏饭吃”。

女神杨超越

有人也许会问，超越妹妹一直很漂亮啊，为何她早年过得很苦，甚至可以说很惨呢？

其实，这除了与她的家庭情况有关，与学校也有关，素质教育论盛行的今日，有多少学校真正做到？

高考本来就是应该教育，一切都唯分数论，即便有的科目不能给出准确的分数，也用ABC分出等级，一切都是为了用数据区分学生的“优劣”。

杨超越的母校假如真的是一所以素质教育为主的学校，他们一定不会忽视她的优点，可惜的是他们只是简单地根据学习成绩给杨超越贴上“差生”的标签，即便是杨超越后来成功，他们也没有将这一标签撕下来。

他们到底是矜持还是傲慢呢？以杨超越在《将夜2》的演技而言，她早已不是供人观赏的“花瓶”，已成为有潜力的演员和新星。

《将夜2》杨超越饰演昊天

有人说，明星对国家有什么贡献？那么，宗教对国家有什么贡献？道理是一样，总会有人信教，也总会有人追星。明星自带流量，或代言广告，或履行社会责任，都有其价值。

当年杨超越班上的那些优等生现在又在干什么？教授博导还是总裁，抑或是政要，真的社会价值就比杨超越要高吗？未必，至少说影响力连零头都没有。

当年的老师，或许因为杨超越是一个差生都未曾正眼看过她，一个人未来成就不取决于对书本知识的掌握程度，社会才是人生最好的大学。

杨超越过早接触到了社会，看惯了人情冷暖、世态炎凉，学会了坚强和独立，这是她的同学们难以体会到的，在江苏这样一个重视教育的省份，就算家境一般的学生也很少辍学，超越妹妹因何原因没有继续读高中已经不重要，重要的是她在社会这所大学里明白了人生的真谛。

杨超越

贫穷并不可怕，可怕的是自我放弃，何况杨超越的高颜值已经决定了她不可能被埋没太久，其实，以她的颜值，就算当不了明星，当一个模特、礼仪或是空姐等都不是什么问题，可惜她的伯乐来得太迟了。

要是她在上学的时候，学校能够培养她，让她多学点舞蹈、表演技巧，引导她向艺术生方向发展，则对学校和超越妹妹都是双赢，可惜，学校似乎只在乎的是考试成绩和升学率。

现在，杨超越成功了，他们又不愿意再谈及往事，怕她带坏了学校的学生，偏执得让人发笑。

早已作古的圣人孔子曾倡导“有教无类”，今人难道连古人都不如吗？应试教育背离了育人的本质，成了功利性的游戏，书本上没有且不考的知识就不重要的吗？培养的人才成了一群只会复述教材上内容的“复读机”，创造性几乎全无。

早在2005年，德高望重科学家钱学森曾发出“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”的疑问，这就是著名的“钱学森之问”，时隔十数年，这个问题依旧没有得到根本解决，但追本溯源，问题还是出在教育上面，基础教育和高等教育都有份。

青年钱学森

从某种程度上说，杨超越也曾是应试教育的牺牲品，但她靠着脸蛋，有老天赏饭吃，有平台和粉丝扶持，自然能够平步青云，不然，她就如那些同龄的差生一样终生徘徊在温饱的边缘。

杨超越

是时候，改变这一切了，终极的“密码”就是“素质教育”，可在执行过程中又被弄成另一种形式的应试教育，因为执行主体还是那群在应试教育中成长的人，让他们改变自己，去真正实现素质教育几乎不可能，最多只是看似素质教育的应试教育吧。

希望只能寄托在新一代的教师身上，将素质教育的理念灌输给他们，期待他们在教书育人的时候，自觉与应试教育划清界限，但这很难，因为中考、高考本身就是唯分数论，折中的办法是应试教育之余，多一点素质教育而已。

再回到杨超越的教育问题上，她本应该是素质教育的受益者之一，可惜没有，因为实行素质教育对学校没有任何好处，为什么要去做吃力不讨好的事情呢？

杨超越

不仅仅杨超越的母校有这样的问题，一般的农村学校都有类似问题，应试教育确实给了贫困学子改变命运的机会，毕竟高考还算相对公平，况且暂时也找不出更好的选拔方式了。

杨超越，虽败于应试教育，好在她本身就是幸运满满的“锦鲤”，要知道不是长得漂亮就能成为大明星，不然也不会出现美女扎堆横店当群演的局面，在中国，漂亮女孩很多，漂亮又有才华的女孩也很多，仅仅因为美就能成为大明星如同做梦一样。

歌唱得不好、舞也跳得不好的杨超越，最终因何而取胜？阅历和真诚，因为大多数观众与网友觉得如此美好却真诚的女孩应该拥有更好的人生，于是，她赢了！