孩子的动手能力要从小培养，将动手能力发展成孩子的一种习惯。这样对孩子以后的成长都有莫大的好处。爸爸妈妈们，当宝宝到1岁多的时候，他应该具备哪些动手能力吗?
在阳光明媚的一个周末下午，年轻的夫妇张伟和王莉正在客厅里观察着他们刚满一周岁的儿子小宝。小宝坐在一块软垫上，周围散落着各种颜色鲜艳的积木和玩具。这是小宝第一次尝试独自玩耍，张伟和王莉满怀期待地看着他，希望能够见证孩子成长的里程碑。
小宝先是对着一只黄色的大象玩具好奇地打量了一番，然后伸出小手轻轻触碰，接着便抓了起来，放到嘴里尝了尝。这是典型的婴儿探索世界的方式，通过触摸和品尝来感知不同的材质和形状。接下来，小宝的目光转向了一旁的积木，他试着用手去抓，但由于手指协调性尚未发育完善，几次尝试都没有成功。不过，小宝并没有因此沮丧，而是换了个角度，最后成功地将一块积木握在了手中。
这一连串的动作让张伟和王莉既惊喜又欣慰。他们知道，对于一个刚满周岁的孩子来说，能独立拿起物体、尝试拼接积木、甚至是模仿大人做一些简单的手势，都是动手能力初步发展的表现。这意味着小宝的手眼协调能力和精细动作控制正在逐步形成，这些都是日后学习写字、绘画等技能的基础。
然而，正当一家人沉浸在这份喜悦之中时，意想不到的事情发生了。小宝在摸索一块积木时，不小心将其扔进了旁边的鱼缸，水花四溅，吓得里面的金鱼四处乱窜。张伟和王莉先是愣了一下，随即爆发出一阵笑声。这一刻，他们深刻体会到了育儿过程中的幽默与戏剧性。尽管清理现场需要花费不少时间和精力，但他们明白，这就是孩子成长的一部分——通过不断的尝试和错误，孩子们学会如何处理周围的环境，这也是动手能力培养过程中不可或缺的一环。
事后，王莉提议制作一本“小宝成长纪念册”，记录下孩子成长的每个精彩瞬间，包括这次“鱼缸历险记”。他们相信，多年后，再翻看这些照片和笔记，一定会感慨万千，怀念这段充满欢笑与泪水的日子。
从此，张伟和王莉更加重视对小宝动手能力的培养。他们鼓励小宝参与到家务劳动中，如帮忙收拾玩具、摆放餐具；带他参加亲子手工课程，教他捏泥塑、画画；甚至在家里设立了一个安全的“探索区”，放置各种可以激发创造力的材料，让孩子在安全的环境下自由发挥。在这个过程中，小宝不仅锻炼了动手能力，更学会了耐心和专注，性格也变得更加开朗自信。
随着时间的推移，小宝的动手能力得到了显著提高，他开始尝试搭建复杂的积木结构，甚至能够用蜡笔画出简单的图画。每当看到小宝专注地投入到一项任务中，张伟和王莉都会由衷地感到骄傲。他们知道，通过不懈的努力和恰当的引导，孩子的潜能将会得到最大程度的开发，而这将为他今后的学习和生活奠定坚实的基础。小宝的成长故事，也成了周围家长们津津乐道的话题，激励着更多的父母加入到早期教育和动手能力培养的行列中来。
