在秋日的阳光下，校园里飘散着果实的香甜气息，山楂树上的果实红得如火，仿佛在邀请着孩子们的垂涎，这个季节，正是让人心生欢乐的丰收时刻，孩子们欢快的笑声在校园中荡漾，透过操场传来，仿佛在诉说着属于他们的独特故事
在南京师范大学附属小学铁北新城分校，五年级的学生们正准备展开一场别开生面的劳动实践活动，他们不仅要学习如何采摘果实，更重要的是，这次活动鼓励他们体验创新与动手能力的结合，校内的山楂树已是硕果累累，橘子树也挂满了金黄的果实，校园成了一座迷人的水果乐园
学生们兴致勃勃地围在山楂树下，个个脸上洋溢着期待与兴奋，科学老师王锐敏十分支持这次实践活动，她看到孩子们在小组中设计和制作自己的采摘工具，心中感到无比欣慰，孩子们的创造力和动手能力迎来了一个新的挑战，他们的笑声如同阵阵风，让树叶轻轻摇晃
引领小组的是擅长动手的张效陈，他和同伴们组成了一个名为“创新小分队”，他们从课堂上了解到的知识与日常生活的零碎联系在一起，灵感就此迸发出来，张效陈提议使用一个抓头发的鲨鱼夹，结合纸杯和书包，构思出了一款独特的采摘工具，这个想法一提出，立刻引起了其他同学的高度关注
时间悄然流逝，学生们将制作完成的工具展示出来，引得旁边的同学们纷纷围过来观看，张效陈自豪地说：“我们用鲨鱼夹来采集山楂，没想到效果真好！”他的脸上洋溢着满足，周围的小伙伴也纷纷表示佩服
不久后，大家兴致勃勃地走向山楂树，准备进行采摘，过道两边的草坪鸦雀无声，只有孩子们的欢呼声，在阳光的照耀下，他们个个满怀信心，手中握着自制的“鲨鱼夹”工具，朝着山楂果奔去，在尝试的过程中，他们的欢笑声与树叶交织，形成了校园独有的乐章
随着每一次抓取，山楂果在他们的掌握中逐渐增多，张华珊猛地一抓，几颗娇嫩的山楂被她轻松收入囊中，脸上露出了得意的神色，张效陈旁边目不转睛，直呼：“再来一次看看能不能抓更多！”
孩子们在采摘的过程中，不仅在进行收获，也在享受团体合作的乐趣，每个人都为自己的成果感到骄傲，随着山楂果的一颗颗落进纸杯，兴奋之情溢于言表，甚至连围观的老师也忍不住夹带几分笑意，见证着学生们成长的点滴
随着果实逐渐增多，他们对于这次体验的期待也不断提升，每个人的脸上都洋溢着幸福，仿佛每一颗山楂都携带着他们的梦想，在阳光洒下的校园，那一刻，不仅仅是简单的采摘工具，更是孩子们纯真的童年与创造力的象征
采摘结束后，学生们便将刚采摘的山楂带回食堂，准备进行更进一步的“美味”实操，他们用细水清洗着果实，笑声此起彼伏，那一刻，整个校园被一种温暖的童趣所笼罩，每一个微小的动作，都承载着他们心中的成就感
师生们的合作，让整个过程变得愈加生动，在食堂，一位工作人员协助他们串串山楂，张华珊不禁感慨：“这就是我亲手采的果子，真是太有成就感了！”其他同学也纷纷表示，这样的经历是他们课堂学习中所不能比拟的
在甜甜的糖葫芦出炉瞬间，那种香气瞬间充斥整个食堂，学生们迫不及待地品尝自己亲手制作的美食，有人忍不住叫出声：“太好吃了！这感觉和在外面吃完全不同！”每一个孩子的脸上都绽放着幸福的笑容，似乎每一口都带着成就感与欢愉
这次采摘活动，不仅让孩子们收获了山楂果，更是让他们在实践中体验到创造的乐趣，他们的笑声、汗水和分享，让整个校园都生机勃勃，通过亲手参与，他们对劳动教育有了更深的理解，也体会到了生活中每一份努力所带来的快乐
孩子们兴奋地品尝着亲手制作的糖葫芦，那种甘甜的味道仿佛在唤醒他们内心深处的快乐，每一口都不仅仅是味觉的享受，更多的是对自己动手创造的欣慰，山楂的酸甜与糖的酥脆在嘴中交融，瞬间成为了童年印记的一部分
围绕着餐桌，大家聚集在一起，讨论着刚刚的采摘细节和制作过程，张效陈和张华珊聊着自己的采摘经历，绘声绘色地描述着刚才的乐趣，张效陈兴奋地说道：“我觉得用鲨鱼夹采集山楂，真的很方便我们下次可以尝试其他水果！”
其他同学纷纷附和，思考着下次活动的可能性，有的提到橘子，有的则想到了桃子，瞬时间，孩子们的眼中闪烁着新的探索欲望，他们仿佛不愿意停下脚步，期待着下一个劳动实践带来的惊喜
这一刻，校园的每一个角落都洋溢着孩子们的欢声笑语，树影摇曳，微风拂过，空气中弥漫着山楂与糖葫芦香气的交织，营造出温馨的氛围，班级的氛围变得极其融洽，彼此的心也拉得更近
五年级级部主任杨燕走出办公室，看到孩子们的欢快场景，心中倍感欣慰，她相信，劳动教育不仅仅是技巧的培养，更是责任感与团队合作意识的塑造，这样的活动让孩子们在乐趣中成长，并有效激发了他们的创造力
“我们应该多开展这样的活动，”杨主任在心中默念，思虑着未来的课程安排，这样的体验，无疑为孩子们的成长旅程注入了新的活力，她决定在今后的教学中，探索更多结合实践与创造的课程，让孩子们在学习中收获快乐
不远处的山楂树依然枝繁叶茂，果实透着鲜亮的红，仿佛在召唤着更多的孩子加入到这个热闹的采摘队伍中，也许，这颗树见证了几个季节的变换，见证了无数孩子的欢愉与探索，同时也在孩子们的心中生根发芽
随着天色渐晚，阳光在天边渐渐沉淀出温暖的余晖，学生们在操场上收拾工具，心中满是成就感，在欢声笑语中，他们为这次活动画上了圆满的句好，张效陈等人将自制的工具整齐摆放，嘴角挂着笑意，仿佛在期待着下次再度出发的冒险
孩子们纷纷表示希望再做一次糖葫芦，在其间自然流露出对美食的热爱，透过窗户，阳光洒进教室，给予每一个孩子一种温暖的安全感，仿佛在告诉他们——无论何时，只要勇敢尝试，就能创造出不同的惊喜
在学校的公众号上，这次劳动实践的亮点被细致记录，让更多家长与孩子了解这个充满创造力的活动，每一张照片都捕捉着孩子们兴奋的脸庞，生动活泼的笑声透过屏幕传递到每个家庭，许多家长在评论区纷纷表示：“这样的活动真是好孩子们收获了快乐和知识！”
随着时间的推移，校园中的山楂树已成为孩子们心目中的“传奇”，它不仅丰盈着果实，还有着无限的可能与梦想，在秋风的吹拂下，树叶沙沙作响，似乎在诉说着永恒的友谊与成长
孩子们在操场上嬉戏打闹，继而又回到课堂，讨论着下次活动的创意和想法，他们的讨论声在校园中此起彼伏，每个人的脸上都挂着期待的笑容，有人提议可以将山楂制作成果泥，也有人建议做成干果，探讨出更多的可能性
这一切不仅是玩乐，更是一种对生活的探索与实践，通过这次活动，孩子们的不仅锻炼了自己的手脚，更在心灵上得到了滋养，合作与沟通，让他们的心灵在分享中愈发广阔，彼此间的友谊也愈加深厚
在这次实践中，学生们了解到，动手实践所获得的知识与体验，是传统课堂无法比拟的，张效陈和张华珊还有其他同学一起，发刀讨论着如何将知识应用到实际生活中，这样的想法不断延伸，开启了新的话题
他们开始设想，以后的实验课或者科技课，该怎样才能同时融合知识与实践，孩子们的画笔总是在天马行空，充满了无限可能，他们心中暗下决心，以后学习中也要保持这样的短暂而珍贵的创造性
随着活动的成功落幕，学校收到了来自家长们纷至沓来的称赞，孩子们的脸上洋溢着成就感，大家都沉浸在这次实践的欢乐之中，幸福的回忆如同隐秘的种子，悄然生根于他们的心田，期待着在未来生长出绚烂的花朵
乐在其中的孩子们，似乎在不知不觉中享受到了学习的美好，他们体会到，实践不是单纯的活动，而是每一个细节都充满了可能，在轻松愉快的氛围中，他们学会了如何动手、动脑、团结合作
在校园的一隅，阳光下的山楂树依旧矗立，似乎是在静静倾听孩子们的欢声笑语，它不仅是丰收的象征，更是希望与梦想的寄托，孩子们怀揣着新来的梦想，期待着明天带来新的冒险与成长，这样的记忆，无疑将成为他们心中一生的珍贵财富
