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文/周序雨

我随便罗列出来两个学校，下图是四川音乐学院

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下面是浙江传媒学院

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差不多了，中传、中戏就不再贴出来了，虽然绝大多数的院校招生录取方式还没有出炉，但已经可以下定论，今年的录取仍然会继承去年的方式，甚至可以说，与疫情本身无关，而且，这就是未来的趋势。

1.并不是每个学校都有费心耗力组织校考的能力，也不是每个学校都有组织线下考试的必要，以往每个学校在不同城市组织校考，校方疲于应对，考生人困马乏，只不过是为了走一遍那“人人心照不宣、但却又怨声载道”的考试形式，从事实本质上来说，早该变变了。

2.作为校方，最担心的是网考和统考录取，生源质量和数量会下降，这件事需要分两个层面去看，其一，从事实上看，无论是生源质量还是数量，非但没有下降，反而学生底子比照着以往，有所提高，在校的老师跟我沟通过，今年（疫情年）录取的这一批学生，上手的速度明显不如往届，专业能力稍有欠缺，但由于底子好，培养速度更快，接受的速度更快，学习的态度更务实，长远来看生源质量是稍有提升的，而至于未来的考试方式，可以参考科举制度，分府试，乡试，殿试等等层层逐级向上，目的就是让金子出来，同时少折腾沙子。

3.作为考生方，并不是每个学生都把“宝”全部压在校考，我个人明显感受到的两个趋势是，其一今年复读生比例空前上升，其二文化课成绩普遍偏好，原本就不大的招生空间进一步被抱着“试试看，重在参与，试试运气，能上则上，不能上走文化课”的学生挤占，这一点，从各个学校录取方式上被直观的证明。

4.“一直如此，便对吗？”这句人尽皆知的名言，用在艺考上也同样成立，我个人并不赞同甚至反对编导制作类专业脱离艺术类，被划分为普通类，这几乎是所有在校老师的普遍认知，那些声称“编导即将划分至普通类录取”的声音，只能说是对这个专业缺少最基本的认知，但与之相对应的是，所有老师普遍认同艺考，可以把专业能力放在其次，而是更加注重对学生创新能力，想象能力，写作能力，表达能力的考察，微信公众号“雨来艺考”原创，而这些能力，确确实实能够从文化课成绩上被清晰的反映出来。

5.做人做事，眼光需要放的更长远一些，鼠目寸光，也就意味着被淘汰，考生人数基数下降是既定的事实，人口结构的变化弧线反映在高考人数上，会有所延迟，但绝对不会背离，现在表面上是学生与学生竞争，但未来更多会是学校与学校竞争，以往学校高高在上、颐指气使的风气，其实一直在调整，例如，当学校看到一个非常想要的孩子时，甚至会违背考试要求直接向学生表明“我会给你发合格证，我想要你，希望你报考，甚至只希望你报考我们学校”。

6.有关于今年招生的变化，其实可以参照四川那几个学校的态度，四川是本专业的招生大省，遍布着多家艺术类院校，已经基本可以确定，仍然会沿袭去年网考的方式。

7.机构线下的培养方式，其实已经与网考的要求出现背离，再不调整，成绩只会更差。

这一期公众号，好像写的有点深了......

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