围绕实训基地建设企业参与度不够、工程实践能力培养不足、服务产业能力弱化等难题，重庆电子工程职业学院在2011年国家示范院校通信技术重点专业建设项目总结形成的校企协同共建实训基地经验基础上，结合2015年重庆市提升专业服务产业发展能力项目，围绕赋能技术技能人才培养高地、技术技能创新服务高地“两个高地”建设，2018年建设“国家级高技能人才培训基地”，建成集职业教育人才培养高地和技术服务创新高地于一体的“一地多能、共建共管、开放共享”高水平专业化ICT产教融合实训基地。历经11年的探索与实践，逐步探索形成“三共三享、六环结合、四链协同”产教融合实训基地建设模式。近年来，实训基地共建共享成效卓著，人才培养质量持续提升，对外技术服务实力显著增强，接待近200家职业院校到校学习，获评教育部产教融合校企合作典型案例和中国高等教育学会“校企合作 双百计划”典型案例，全国影响力卓越。

重电-华为ICT产教融合实训基地聚焦信息通信技术ICT行业，联合华为及产业链上企业共同探索校企合作、产教融合，形成了以下解决方案：

依托“1+1+N”的ICT产业链校企联盟，通过体制、机制的建设与改革，突破校企合作中实际存在的资金、管理、利益分享等难点，制定了设备运行管理、技术创新、成果转化、教学培训管理等一系列相关保障制度，汇聚产业链企业，深度参与到实训基地的规划、设计、建设、管理、使用等全过程，以共建共享的理念，共同打造综合性产教融合实训基地。

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多元共同投入建设。紧密围绕信息通信产业链，校企双方动态跟踪行业发展趋势，定期开展人才培养、实训基地建设论证，共同制定实训基地发展规划；以捐赠、设备投入、场地投入、授权使用等多种方式，共同投入6000余万元建成覆盖移动通信、企业网、云计算、数据存储等19个技术方向的校内实训基地和30个校外实训基地的华为ICT产教融合实训基地，有效克服了职业教育实训基地建设企业参与的深度和广度不够的难题。

“1+1”融合性管理。按照校企“1+1”模式配置人员，实现二级学院与企业管理层、教研室与企业部门、专业模块与技术团队之间形成高层密切交流、中层相互融合、底层直接互用的实训基地管理架构，实现校企全面渗透、相互嵌入，促进双方管理理念、文化理念的相互交融。

校企数据共享，资源聚集。建设产业人才数据和产教融合实训云平台，整合校内闲置实训室、科研设备、教学场地资源，集合企业的工程案例资源、科研项目资源、生产场地资源，形成双方共享的教育教学、技术培训、技术创新资源库，促进实训基地产教融合要素聚集。

人才互聘共用，轮岗互换。教师和企业员工拥有学校和企业双重身份，根据教学安排和科研项目进度，共同开展教学和技术创新活动；学校设置职业认证资格等级评价企业员工教学的方法，建立企业讲座、企业导师、双师同堂、顶岗实践双导师、博士流动站等人才共享举措，实训课程达到35%由企业员工授课，100%的教师每年到企业生产一下真实锻炼达到1个月。

汇聚产业链企业，举办品牌招聘会。学校和西南地区的云计算、大数据、移动通信、光纤通信、物联网、轨道通信等信息通信产业链的中小型企业，首先发起并联合举办信息通信人才联盟招聘会，实现人才培养供给侧和需求侧直接对接，自2015年以后，连续举办了7次招聘会，为周边学校提供就业岗位15000个。

重电-华为ICT产教融合实训基地以职业技能训练为主线，参考专业培养目标、职业资格标准、企业培训要求，构建“六个结合”技术技能培养模式，强化工程实践能力培养。

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“真实设备+虚拟仿真”相结合。采用“虚实结合、虚实并重”的建设思路，真实商用设备配套虚拟仿真软件。虚拟仿真软件重复操作练习、高危场景展现，真实设备开展技能训练和真实工程场景，有效克服因为信息通信设备昂贵易损坏而导致设备台套数不足、技能训练不充分、工作场景难展现的“拦路虎”，增加实训频次、扩展实训范围，让不可见、难操作的流程场景清晰可见且可控。

“线下实训+线上实训”相结合。产教融合实训云开发人机接口、远程操作接口，实现真实设备上云、虚拟仿真上云，形成实训资源。远程调度操控真实实训设备，打破实训时间和空间限制，形成“线上公共云实训室”，实现实训内容数字化、实训过程数字化、实训管理数字化，方便学习者随时随地学习，为企业、其他学校提供了120万人次的实训训练。

“分类实训+分级实训”相结合。构建技术分类、技能分级的实训体系，建设开发云计算、大数据、移动通信优化、移动基站运维、数据通信网组建、操作系统等技术方向的实训项目，按照从职业认知→职业基本技能→职业核心技能→职业复合型技能→创新实验的5个层级，实现对信息通信技术的基本感知→通用基本技能的掌握→专业技术方向的单项专业技能→生产岗位需要的复合型技能→鼓励学科交叉、个性发展、创新学习的创新实践，分别制定实训实施标准和考核标准，构建从易到难、从简单到复杂、从单一到综合的职业技能培训培养体系，五个层级既循序渐进又相互独立，适合不同专业学历教育的渐进培养，也适合不同等级的“点菜式”培养。

“企业教师+专任教师”相结合。采用校企双导师制度，企业兼职教师和学校专任教师同时进入授课计划，采用双师同堂、双师在线、双师考评等方式，企业文化、企业管理、企业理念融合到实训教学。企业教师授课达到10万多课时，占比达20%，开展技术讲座达到100余场。

“企业考核+学校考核”相结合。实训基地与合作企业将真实项目引入教学、培训过程，采用企业真实订单交付、企业真实项目验收、企业真实案例配置等方式，按照企业生产标准、企业技术规范开展实训项目，学校根据学生完成情况进行课程结果性考核。校内学生完成中国铁塔、重庆电信设计院、重庆永鹏网络科技有限公司的企业真实设计项目300个、现网网络优化分析50个、园区建设项目10个，实现实训教学过程与生产过程保持一致。

“职业技能+职业素养”相结合。校企共建党建基地，树立学习者“建信息通信强国、保万家通信畅通”的专业理想，培养工程（实验）项目精心规划、实验过程精细操作（配置）、网络调测精准诊断的“精心、精细、精准”的工匠精神，从实验基地文化氛围营造、课程思政、实训基地服务小组等方面全范围提升职业素养。

重电-华为ICT产教融合实训基地以校内实训基地为中心，发掘科研、培训潜能，并从技能、认证、培训、技术创新四个维度从发，搭建技能训练、职业认证、培训服务、技术创新四类平台，建立健全实训基地对外服务架构和功能，提升创新服务能力。

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联合企业建设国家级高技能人才培训基地，建成重庆市工程师创新能力培养培训基地（移动通信技术方向）、普尔文职业考试认证中心和HCIE培训中心，根据产业需求，校企共同研制培训课程和培训方案，实现教育链和产业链链接。面向重庆市高校以及企业开展24个方向的ICT领域初、中、高级的资格认证和技能鉴定，包括企业员工培训、人社局新职业工种培训、职业资格认证培训、企业新型学徒制培训、国际化培训等项目，每年开展人才超过4000余人，实现教育链和人才链衔接。牵头成立由行业、企业、高校组成的重庆市网络通信工程技术创新战略联盟，校企共建华为智慧创新中心、重电-环联车载物联网联合创新实验室、重电-摄享家水资源环境监测研究中心、电子信息应用技术推广中心、国家技术标准创新基地（重庆）智慧城市建设技术标准创新中心，联合开展项目申报、技术攻关、产品创新、成果转化，有效提升服务和技术创新能力，促进教育链和创新链衔接。