历史是一个民族的根和魂，然而，走火入魔的民进党当局俨然要自断根基，还要把台湾地区的根都拔了。

【台湾“历史教育新三自运动协会”召开记者会】

日前，岛内“历史教育新三自运动协会”专门召开了一场记者会，公开炮轰民进党当局2019年通过的新课纲，主要聚焦于恢复“中国史”课纲，增加古文篇数。

台湾地区2019年实施的新课纲，是民进党上台以来就着手准备的事情，贯穿讨论、定稿等阶段，新课纲争论不断。由于该课纲将必修课所占比重减少到三分之二，被批将严重影响岛内学生基本知识的学习和吸收。其中，许多争议都集中在高中历史课纲这一块儿。

民进党当局的这套课纲用一个词概括就是“去中国化”，比如说用“南岛语族”取代中华民族。其打算直接将中国史放在东亚史的框架内进行探讨，充满了“台湾地位未定论”。

简单来说，就是民进党当局要抛开大陆，抛开自己的原生文化和根本，偷换概念，以所谓的“多元文化”或者是“海洋文化”矮化中华文化，将其与东洋、西洋等外来文化放在同一地位，为的就是构建一个新的“新台湾史”，进而构建“新台湾地理”和“新台湾人基因”。

其中最不能容忍的，是民进党当局的这套新课纲，甚至对日本殖民统治进行了美化，对相关历史事实进行抹杀，是岛内年轻人对历史认知严重错乱。

【蔡英文】

当初日本帝国主义的殖民统治，给中华民族带来多么大的苦难，现在民进党当局曲解历史，与擅自修改历史的日本有何区别？如果说日本是历史罪孽的背负者，那么民进党就是帮凶之一。

眼下，随着中国大陆的崛起，中华文化正走向国际舞台，全球范围内都兴起了学习中华文化的热潮，孔子学院开遍世界各地。但民进党当局却将语文课本中的经典古文删掉了许多，这些都是老祖宗几千年来积累的智慧和经验，民进党说扔就扔。

有句话说的好，学史以明志，知古而鉴今。失去中华文化，对岛内学生的人格塑造和台湾地区的未来发展都将产生巨大恶劣影响。民进党大肆“去中国化”，就是想要切割岛内对中华民族的历史记忆和民族认同感。而这一切的根源，就是民进党当局追求的政治利益——“谋独”。

都说十年育树，百年树人，教育对一个国家、一个民族来说至关重要，不仅是提高一个国家的文化素质和科技水平的途径，也是培养一个国家的人才和创新能力的基础，其传达给人们的思想更加重要。

【台湾学生】

一开始，人就像是一张白纸，往上面画什么、涂什么，他就会变成什么样子。民进党当局现在直接将中华文化和民族认同感从新课纲中矮化和删除，就是想要将下一代台湾人从中华民族塑造成“台湾民族”，变成和民进党一样的“台独”分子。这样一来，民进党当局和其他“台独”分裂分子，就能不费吹灰之力培养一大批“死忠粉”，为其“谋独”增添助力。

所以说，民进党当局这场“去中国化”的教育改革，是学生、老师和教育的三输，影响的是台湾下一代的竞争力和未来，正一点点撕裂岛内民众的价值观，必须进行拨乱反正。

那么，我们应该怎么办？香港特别行政区的小学课改，或许能给我们启发。

此前，香港特区的教育，在很长一段时间内都被“香港教协”把持着，这可是个劣迹斑斑的机构，不仅编写的教材抹黑中国大陆，对“占中”等活动也给予了不少支持。潜移默化之下，不少香港年轻一代受到影响，教育改革势在必行。

【香港特别行政区行政长官李家超与香港小朋友】

前段时间，香港特区政府教育部门公布了新的小学人文课改方案，将小学常识课程拆分为科学课和人文科，这里要说的就是人文科。这些人文科在保留原有基本常识的基础上，会补充一些利于小学生塑造正确三观的内容，其中增加了不少中华文化和中国历史有关的内容。从一年级到六年级，循序渐进，从家国观念的培养，到国家版图，再到党领导下国家和人民的成就。

比如说，从小学四年级开始，学生会学习中华优秀传统文化和历史故事，了解岳飞等民族英雄事迹，懂得“精忠报国”等典故背后蕴含的家国情怀。最重要的是从小学一年级开始，就会教学生认识五星红旗，知道香港特区是中国不可分割的一部分。等到改革台湾地区教育的时候，这都是很好的借鉴。

虽然现在两岸还没有统一，可能讲台湾地区的教育改革还有点早。但台湾回到祖国的怀抱只是时间问题，在香港特区教育上吃过的亏，我们决不能在台湾地区再吃一次，必须早做准备，到时候进行改革时才能“快、狠、准”。