俗话说得好：小学靠父母，初中靠老师，高中靠学生自己。虽然归纳得并不全面，但大体也是这么个理儿吧。也由此可见，小学阶段的家长表现，对孩子来说有多么的重要。
1.据官方公布的数据，截止到2024年上半年（下半年的数据还没公布），烟台市共有小学272所。由于九年一贯制学校数据统计在初中；十二年一贯制学校数据统计在高中，因此如果加上这些学校的小学部的话，总量当然会超过这个数量。
2.2024年上半年，全市小学数量比2023年上半年减少16所；但招生数量比增加16792人；在校生数量增加23201人。为什么小学数量减少，而入学和在校生数量却增加呢？这是因为农村人口仍在持续向城市流动，减少的小学基本都是乡镇、农村的，增加的学生基本都是烟台市里的。
3.2023年9月全市入学小学一年级的学生数量为76949人，是近年来的一个峰值。这对将来的中考、高考形势都将会产生直接的影响（详见《烟台未来8年中考形势》《烟台未来10年高考形势》）。
4.近年来全国范围内的新生儿数量不断减少，影响是比较深远的（详见《烟台上学年幼儿园减少26所，小学减少16所》《新生儿大幅减少，中小学即将“合并关停”，教师大量过剩》《“师范热”降温 ，2035年或有187万中小学教师过剩？》）。
5.农村的孩子不断向市里流动，其根本原因还是在于家长对优质教育的追求。虽然各级对农村的教育在软、硬件方面均一直有倾斜政策，但不可否认的是，与城市的学校相比，农村的教育整体还是偏弱的。
6.《山东教育看烟台》，烟台教育看芝罘。烟台的教育在全省来讲算是个高地（详见《烟台曾是全国第一个采用“五四”学制的地级市》《烟台为何盛产院士》《2023年两院院士按籍贯排名，山东第3，烟台全国25全省第1》），就连全省名称最长的小学都在烟台（《山东省名称最长的小学》）。而芝罘区的教育在全市来讲更算是高地中的高地。
7.近年来，芝罘区的学校入学条件，对非芝罘籍的学生来说，也越来越和善了（详见《非芝罘区籍学生入学政策》《2024年芝罘区籍孩子入学，户口房证需满3年》）。因此，不少县市区的家长都通过买房、务工、缴纳保险等各种方式，把孩子送到芝罘区来上学。
8.关于芝罘区小学的数量，之前也统计过《2024芝罘区中小学最新名录》《芝罘区有多少所中小学》《芝罘区公办小学二十年变迁》。
9.由于烟台开埠很早（详见《好多人根本不知道烟台有多优秀》），因此芝罘区不少小学都有着悠久的历史和特色《芝罘区的9所百年小学》《芝罘区横跨3个世纪的3所小学》《“烟台搬运工人子女小学”，一个意外收获》《那些年，烟台消失的小学》《烟台最具时代色彩的一所小学》《芝罘区唯二未冠名“芝罘区”的小学》。
10.而芝罘区的教育之所以长盛不衰，更多地得益于芝罘区对教育的高度重视，以及在财力不足的情况下优先发展和大力投入，每年都有新建或扩建、重建的学校投用（详见《芝罘区3所新学校9月启用》《芝罘区不满5岁的9所公办小学》《开学了！芝罘区两所新校区正式启用》）。
11.芝罘区的小学教育，也是一个不断发展的动态过程，历史悠久的《芝罘区小学的“四驾马车”》一直是宝刀不老，而新时代也赋予了不少新老学校以新的发展机遇，如《芝罘区学生最多的小学》、鲁峰小学、西牟小学、康和小学、国翠小学、蓁山小学、山水龙城小学等等。
12.写字是学习的第一步，小学阶段尤其要重视写字，这不仅仅是为了考试的那点卷面分，更多的是代表你的学习态度。见字如人，小学写的一手好字会跟你一辈子，要是学有余力的还可以练一练毛笔。软笔练多了，更能让自己静下来，沉浸式才是学习的最高境界。
13.书是知识的源泉，这句话就是到了当今的AI时代也不过时。而小学多读书正是兴趣培养的最佳时期。多引导孩子看一看前人们留下的传统文化故事、地理百科、四大名著、名人名家作品等等，这些书的营养更适合孩子吸收。多抽出时间给孩子营造阅读的氛围，让孩子有书读，随时可以拿到书。跟孩子一起亲子阅读也会增进亲子关系，今天对孩子多一分的付出，明天孩子们才会有多一分的回报。
14.小学阶段最最最需要培养的能力，是自觉主动学习的学习习惯和能力。那怎么培养呢？我在孩子上学之前，曾经请教过当时的芝罘区养正小学校长谭希芬，经验丰富的谭校长交给了我5个锦囊，我一直保存至今，今天无私分享给大家：
一是孩子放学回家后，第一件事就是马上写作业，写完作业可以玩自己喜欢玩的东西和游戏，而且最好家长陪孩子玩。这个习惯养成了，会伴随孩子一生，家长会非常省心；
二是家长一定要信任孩子，孩子写作业时绝不要陪在旁边。更不要一会儿送水果，或不断地跟孩子说话；
三是无须去帮孩子检查作业，这个任务交给老师；
四是孩子写完作业，千万不要再给孩子布置额外的作业，因为这是培养孩子产生厌学情绪的最佳途径；
五是如果实在控制不住，要给孩子布置额外作业的话，那建议这个作业是把昨天作业中错误的题再做一遍。这可以让孩子为了避免做这样的额外作业，而在今后写作业时会加倍地认真、仔细。
万幸的是，我们做到了这些，结果也果如谭校长说的那样，后来孩子学习非常地自觉，我们也非常的省心。
15.没必要过多地去关注孩子的分数，小学阶段比分数更重要的，除了上面讲的自主学习习惯，还有按时作息、自律自强、认真听讲、主动提问等习惯。这些都需要家长经常跟老师沟通。
16.家长要多主动跟老师沟通，别动不动就抱怨老师怎么不主动跟家长沟通，或沟通的时间太短。别忘了，班上有四五十个孩子，并不是只有你家一个孩子，即便老师每天跟一个家长沟通，一个班沟通完也需要2个月的时间。更何况，老师除了上课，处理班级事务，还要备课、批作业、参加教科研活动等等。还有，那是你的孩子，主动了解孩子的情况是家长的责任。总之，家长和老师要建立良好的沟通，共同关注孩子的成长，形成教育合力。
17.培养孩子的综合素质。小学阶段是孩子全面发展的关键时期，加上学习压力不大，因此家长要关注孩子的身心健康、人际交往、艺术素养等方面的培养。综合素质的提高将有助于孩子在未来的社会竞争中脱颖而出。
18.还要说到学习，学习成绩？别太在意啦！习惯才最要紧。小学知识都是书里的，背一背、练一练就能得高分。但好习惯让孩子在初中走得更远，因为初中、高中的知识更灵活。没有好习惯，只靠死记硬背，肯定会落后的。
19.刚才说到培养孩子的自主学习习惯，那孩子遇到问题怎么办呢？家长应逐步引导孩子学会独立思考和解决问题，让他们在遇到问题时能自主寻找答案。这样的能力将有助于孩子在面对日益复杂的学习任务时游刃有余。可以教给孩子解决问题的工具，比如思维导图、快速阅读、记忆技巧等。
20.关注孩子的心理健康。小学阶段，孩子们的心理发育尤为重要。家长和老师要关注孩子的情感需求，关心他们的生活，给予足够的关爱和支持。同时，教育孩子正确看待成败得失，培养良好的心理素质。
21.关于择校的问题，现在都是划片就近入学，完全没必要为了上个名校去买个小学区房。小学，离家近点就好啦！别让孩子在路上奔波，多睡会儿，精神饱满才重要哟！
22.也不能太一味地相信“静待花开”之类的鸡汤。虽然孩子的天性就是玩，但咱们得引导他们，不然真成放羊啦。孩子们不懂未来多辛苦，我们要负责指引他们走正道。
23.既然孩子喜欢玩，那就多带孩子运动，运动是世界上最便宜的“聪明药”。
24.不要觉得孩子聪明，马虎是正常的。其实，认真仔细是一种能力，而马虎是掌握知识不牢固的表现。马虎做错题，与不会是一样的，要认真对待，不重视的话会给孩子造成一种错误的思想，养成一种不好的习惯。
25.小学没有不聪明的孩子，孩子们的智商都差不了多少。聪明并不是优势，路子走偏了，即便特别聪明，也就变成了劣势。真正的较量是努力的程度，因此少表扬孩子的聪明，多鼓励孩子的努力。
26.奥数？普通孩子小学时不用学！但搞定基础后，接触点浅奥内容也不错。有些题型真能锻炼逻辑思维，初中可是很需要的。
27.一名优秀孩子的背后，精准反映着家长无微不至的付出。孩子不如人，大概率是家长的问题，别人家长的付出你没看见，或者你不愿意相信。
28.孩子如果在成绩上对比班里第一差很多，那肯定是教育方式和孩子的学习习惯出了问题，你怀疑孩子考不高是因为懒得考试都别怀疑他的智商！对同样的小学数学问题，有些孩子一点就通，有些孩子需要花很长时间，这能证明这两个孩子的智商有差距么？完全不能！只能证明理解较慢的孩子缺少数学逻辑思维能力的锻炼。（《“学习困难”门诊火爆，医院居然可以治疗！》《“学习困难” 有门诊，“家长焦虑”门诊也呼之欲出》）
29.小升初衔接得早准备。小学和初中最大不同是学习方法得变。小学生等老师讲就行，初中得自己二次学习。五年级就要培养这种能力，再等着老师喂可不行。
30.小学阶段最大的真相就是没有捷径，捷径就等于弯路！
最后强调一下：没有捷径，没有捷径，没有捷径！！！
