教师擅用人性弱点,轻松管理学生
1.学生的好胜心和攀比心可以激发他们的竞争意识和努力。
2.通过将学生的优秀成果可视化和搭建班级擂台,可以激发学生的学习动力和积极性。
3.通过将班干部职位与学生的优秀表现相关联,可以鼓励学生积极参与并争取这些职位。
4.鼓励学生彼此赞扬可以促进良好的同学关系和团队合作。
5.发现并鼓励学生的长处是教师的重要职责之一。为学生提供展示和发挥才能的机会可以激发他们的自信心和努力。
6.创造积极、支持和尊重的学习环境对学生的发展至关重要。良好的氛围可以鼓励学生自主学习、合作并享受学习的过程。
7.对于取得进步的学生给予肯定和表扬是很重要的。这种积极的反馈可以激励学生继续努力并增强他们的学习动力。
8.通过为学生设定小目标,可以帮助他们分解学习任务,增强学习动力和成就感。这有助于提高学习效果和自我管理能力。
9.教师应该相信学生的潜力,并给予他们适当的自主学习空间。这种信任可以激发学生的自我学习能力和责任感。
10.教师应该设计高效的学习方式和任务,让学生在节约时间和精力的同时提高学习效果。
11.奖惩和鼓励措施在教育中是常见的,但应该避免过度惩罚或明显偏袒。教师应该采取公正和适度的奖惩措施,并鼓励学生从错误中吸取教训。
总结而言,教师在激励学生方面应该注重平衡和道德原则,尊重学生个体差异,并培养学生的内在动力、团队合作和自主学习能力。
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放屁……
来农村中学试试看有没有用……
能擅用人性弱点的,那个是神,不是人了。
晚上10点多还在艾特家长:xxx家长的校园安全的视频还没学完赶紧学,还有时间给你整这些
说起来条条是道,做起来寸步难行
教师不是心理咨询师
大多数人都躺平,还好胜心?去实际体验下,吹牛谁不会。
朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。
你来吧
纸上谈兵
赵括
空洞,不切实际的废话。
请你去邯郸专门教三个小可爱
纸上谈兵[呲牙笑]
香港,台湾的教育需要你……
完全没用
小说谁都会写,当历史写,现实去完全不一样,现在什么人都可以指导教师[呲牙笑][呲牙笑][呲牙笑]
好
呸,都是屁