昨天下班坐公司车回家，同事陈晓特意坐到我旁边，和我聊起她正上幼儿园3岁的儿子小轩。陈晓说虽然开学近2个月，但儿子还很抗拒上幼儿园，孩子除了不愿意和家人分开这个原因之外。
还有一个很重要的原因就是，小轩虽然3岁了，但是他只能说出简单的名词，完整的句子都说不出来。班里的小朋友都不愿意和他玩。
陈晓带孩子去医院检查，医生说孩子语言发育比较晚，让家长在这方面多点训练孩子。陈晓说自己是新妈妈，关于育儿知道了解不多，面对孩子这样，真的很无助。说着说着，眼泪哗哗流出来。
我在安慰陈晓的同时，突然想起，在我家女儿3岁时买的一套《我的表达能力顶呱呱》系列绘本。于是，我建议陈晓可以陪伴孩子读一下这套绘本。
为什么我推荐这本书给这位妈妈，因为3~6岁是孩子语言发展的关键时期。在这个黄金时期注重训练孩子的语言表达能力，能事半功倍，让孩子在与人交往甚至在小学识字、造句、写作文等方面上都比较轻松。
我记得其中有一本叫《笑到哼哼叫的童谣集》,它是“3-6岁表达能力提升绘本”5本中的一本。这本《笑到哼哼叫的童谣集》包含了英国民间16首简单、幽默的童谣。知名儿童文学家常立老师亲自操刀翻译，还原了押韵、富有童趣的语言特点。
这套绘本的作者，昆廷·布莱克，他是“创造英国童书历史”的快乐大师，用幽默欢乐的绘本，逗笑了成千上万的英国儿童，更是火遍全世界，让全世界的孩子都能在他的作品中收获成长的力量。
01.什么是童谣？童谣，是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。在全世界各民族和文化中，都有童谣的记录。
童谣本身独特的韵律感，让孩子们一读就停不下来。在反复吟唱的过程中，孩子可以体会到音韵的变化，练习发音清晰度。
我摘抄了一部分《笑到哼哼叫的童谣集》一些章节给大家分享一下：
小小杰克有头猪，抱在怀里当宠物。它不是只小猪崽，也不是头大个猪。它不算是瘦巴巴，也不算是胖嘟嘟。小杰克说话拍胸脯:“它打起呼噜是好猪”。
这里的小老鼠占橱柜，热热闹闹开宴会，还好没有惊到谁，不用把它们都吓退，一只小老鼠一 张嘴，能把家吃得有多亏?
有个蓝蓝的小淘气，住在蓝蓝的山谷里。有只蓝蓝的小猫咪,还有蓝蓝的小母鸡。
02.为什么孩子需要童谣？一，童谣可以促进早期语言发展
儿歌童谣一般都比较短小，语句多重复，孩子们很容易模仿跟读，锻炼了口舌肌肉的发展，对孩子的语言发展是有促进作用的。
在听的过程中，孩子不知不觉就学会元音/辅音发音，熟悉了一门语言的语音、语调和节奏。
二、听童谣可以增强孩子听到语音的能力
听童谣可以增强孩子听到语音的能力。童谣的一大特点是押韵，而押韵这一点对孩子语言能力的发展非常重要：
1、押韵教孩子语言是如何运作的。它可以帮助他们注意并处理单词中的声音。
2、押韵帮助孩子体验语言的节奏。当他们背诵童谣时，他们学会用动画的声音说话。总有一天他们也会用表情阅读。
3、当孩子们熟悉童谣或押韵书时，他们会学会预测押韵词。这使他们在阅读时做出预测，这是另一项重要的阅读技巧。
4、押韵对写作也很重要。它可以帮助孩子们理解共享共同声音的单词通常具有共同的字母。例如，押韵词cat和bat都以-at结尾。
5、当听到押韵的歌曲和诗歌时，孩子们会创造出一幅精神画面，扩大孩子的想象力。
三、听童谣帮助孩子建立词汇量
孩子们听到的故事和押韵诗越多，他们的词汇量就越大。强大的词汇可以提高听力理解能力，社交对话能力，写作能力等等！
