当我们重聚坐在饭桌上时，我看着我们的老师，我走思了，想起了那时我当学生时你们的样子。
我的老师曾经给我们朗读三篇佳作，当这三篇佳作的题目从我的老师口中跃出来后，我就不禁感叹：妙，这些题目真吸引人眼球。于是我带着满心期许地听着下面的正文，这些文章用词用句是那么准确，描写是那么的精彩。文章是那么的行云流水……我已深深陶醉了。
其实，这作文虽然让我喜爱，可我的老师那声情并茂的朗诵，更是深得我心，当老师的嘴巴读这三篇文章时我仿佛看见了这些字有了生气，宛如一个个小音符。那时，教室里静静的，同学们凝神屏息，沉浸在我的老师那富有磁性的抑亲切悦耳扬顿挫中。优美的语句经老师的朗读，更加亲切悦耳，动人心弦。这些作文写的再好，如果没有老师的在旁衬托，也显示不出其中如此美好来。
我欣赏我的老师，因为她对工作的热忱，也因为她关爱学生，还因为她的课上的生动形象，特别是她自己特别喜欢学习，那时我就特别喜欢学习，所以一大部分原因就是她和我一样，都是喜欢学习，这是我喜欢她的重要原因，她是我的榜样，我欣赏喜爱她，她的一举一动在我的记忆屏幕上留下了深刻的印象。
老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造无比美味的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。
时光不老，我们不散。我的老师，辛苦了。
