她博学广才，
奋战在教育教学最前沿，
她以德育德，
躬耕践行着教育家精神，
她是丝丝春雨，徐徐夏风，
是秋寒中的一抹暖阳，
是风雪夜的灼灼明灯，
润心、启慧、滋养，
她就是书雨教师。
今天，让我们走近书雨学校，
细细聆听这位优秀老师代表的平凡故事，
一起见证书雨教师担当，
感受书雨教育力量！
栾翠萍，2003年毕业于青岛大学。任教21年的她，始终坚持“以师爱为先，以师德为本”的理念，努力奋斗在教学一线，担任班主任工作十五年，所带班级一直名列前茅，先后被评为“城阳区先进班集体”、“青岛市先进班集体”，个人多次被评为“城阳区优秀教师”，“城阳区教学能手”，城阳区第一批区名班主任工作室成员，2018年个人事迹入选《城阳故事》一书。
一颗丹心立杏坛 三尺讲台展芳华三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。作为知识的灯塔，栾老师始终照亮着学子们前行的路，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；她以心血为墨，以智慧为笔，及时批改作业、耐心辅导学生；她对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。被同学们认为既是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。她深深明白教育是场爱的坚持，一场温柔的修行，一种不变的情怀。秉承“因材施教，有教无类”教育初心，栾老师始终能给予学生最大的尊重，不放弃每一个学生，针对学生不同水平制定不同的教育方式方法，给学生思考的时间，给学生提高的机会，使所有学生体验到成功的喜悦，提高学习的积极性。
奋斗者追风赶月 贵在笃行不怠以行践言，虽微致远。栾老师积极参与学校“品质课堂”建设，采用分层递进、小组合作、自我竞争的教育方法，通过各种不同手段，根据学生身心发展的规律，充分调动学生的积极性，通过教师的人格魅力感染学生，触动学生内心，激发学生自主学习；小组合作的方法既可以使学生获得不同的发展，又可以帮助后进生找到提升的平台，更为优生间建立了无形的竞争气氛，实现生生互助。灵活多样的教学方式，使学生感受到数学的无限魅力，增强了学生学好数学的信心，能使学生主动、快乐、创造性地学习，取得了优异的成绩。一路教，一路走，栾老师对教育充满热情，努力去做一名乐为、敢为、有为的教师，2010年举行城阳区数学公开课，2014年在城阳区数学优质课比赛中获得一等奖，2014年举行了青岛市开放课堂，2015年举行了青岛市初中数学经验交流，2017年举行了青岛市数学公开课。
成人达己
“育”路生花 育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；德智兼备者，方为师。作为一名骨干教师，栾老师不断学习相关的专业知识，提高自身的业务素质。栾老师积极学习钻研新老教师的课程，不断的学习交流、对比总结，使自己的教学水平逐渐再提高，教学成绩突出，得到了社会、学校、家长、学生的认可与肯定；同时，充分发挥自己的带头作用，在工作中青蓝同辉，不断的带领新教师步入正轨。淋过雨的人要多为别人撑伞，无论是数学学科教学，还是班主任工作，栾老师都及时的为年轻教师排忧解难，使年轻老师少走了很多弯路。
以爱为桥 倾心教育教育是一项育人工程，更是一项塑造灵魂的工程，而班主任工作是学校教育的核心。十五年的班主任工作，让她有了一套自己独特的班级管理方法。在管理过程中，她本着“立德树人”的出发点，进行人性化管理，始终以“用心、有心、爱心”为依据，从学生的角度思考问题，使学生感受到教师的真爱，以情动生，以理育生，本着“尊重、平等、公正”的原则、“不抛弃、不放弃”的态度，不断拉近与学生的距离，成为学生的良师亦友，在和谐、平等、民主的师生关系中，也形成了学风正、班风浓的良好班级氛围，取得了很好的教育效果，得到学校和家长的一致肯定。
教育是一门艺术，也是一种生活，或许教育没有轰轰烈烈的大事，但是那种对教育的执着与坚守，是一种精神，更是一种奉献。相信一切为了学生的栾老师，会在她的教育道路上感染更多的孩子，培育更多的含苞之花，让我们一起静待花开。
