有些学生开始遭吐槽上了大学还像高中那样被看管圈养，没有自由，感觉跟高中差不多，被管久了，生出叛逆心理来了。本以为熬过高考，就能迎来自由的大学生活，可现实却像被泼了一盆冷水，感觉自己还是没能逃出被 “安排得明明白白” 的日子。
大学 “圈养” 啥样？学生纷纷吐槽
北方某师范类高校的大一学生小冯就有一肚子苦水。每天早上 7 点，别人还在睡梦中呢，她就得爬起来去站早操，晚上还得去上晚自习。平时学生会时不时来查卫生、查寝，查课也是常有的事儿。有的学院更夸张，连挂个床帘都不行，请假次数也被限制得死死的，要是想请假，还得父母打电话才行。小冯无奈地说：“感觉我的一天完全被包办了，一点自由支配的时间都没有，就像还在上高中一样。”
南方某高校大二学生欣欣也感同身受。她说学校有统一的熄灯时间，每周三晚上会查寝，请假得走复杂的审批流程。大一大二学生得参加晨点，大一的时候还要上晚自习。“那个晚自习啊，效率特别低，大家就是走个形式，去点个卯，根本学不进去啥东西。”
除了作息和考勤方面，高校还有别的圈养手段。有些学校建了家长群，把学生的成绩、挂科情况，甚至考试时间、放假时间啥的，一股脑全发到群里。家长们看到孩子成绩下滑，那电话一个接一个，唠叨个没完，学生们压力大得不行。还有更离谱的，一些高校限制学生自由出入校园，想点个外卖、出校逛个街，都得绞尽脑汁，和辅导员斗智斗勇，跟做贼似的。
为啥高校要 “圈养” 学生？
高校这么做，也是有自己的苦衷。一方面，确实有部分学生缺乏自律性。上了大学，一下子没人管了，就开始放飞自我。逃课、熬夜打游戏、挂科等情况屡见不鲜。学校也怕家长和社会质疑自己没把学生教好，只能加强管理，想让学生们走上正轨。
另一方面，家长们也有很大的影响。很多家长担心孩子自制力差，上了大学就管不住自己。他们希望学校能管得严一点，这样自己才放心。有些家长甚至主动要求学校建立家长群，好随时了解孩子在学校的情况。说白了大多数孩子都是独生子女，想着关心孩子安全知道孩子在干啥，放不下心来。
再加上近年来校园安全事件频发，这也让高校不得不谨慎起来。害怕大学生出事情。没办法为了保障学生的安全，那就只能对学生的活动范围和行为加以限制了。
大学生啥反应？看法两极分化
面对这些 “圈养式” 管理，学生们的反应也是各不相同，看法基本分成了两派。
一部分学生那是坚决反抗。上课点名的时候，同宿舍的就帮忙答到，要是没人查课，撒腿就溜走。学校不让随意出校园，他们就偷偷溜出去。还有的学生甚至花钱找代课，就为了能躲过学校的管理。有的学生吐槽说：“这种管理让我觉得特别压抑，上课的时候都得随时警惕监控对面的督查老师。每天晚上舍不得放下手机，就想补偿一下白天没看够手机的遗憾。” 还有学生觉得考勤就是形式主义，虽然学校考勤制度严格，上课还查手机，但大家听课效率根本没提高，人在教室，心却不知道飞哪儿去了。
但也有部分学生表示理解学校的做法。他们觉得学校这么做也是为了自己的安全和生活考虑。华北某高校大三学生鹏超就说：“正因为学生会定时查熄灯、查卫生，我才能按时休息，身处比较干净的寝室环境。有些室友自制力差，晚上熬夜不睡觉，还乱丢垃圾，我又不好意思说他们，就希望学生会多检查，倒逼室友改正。” 这些学生觉得，综合来看，学校的管理方式虽然严格，但出发点是好的，是对学生负责的一种方式。
“圈养” 管理，利弊咋权衡？
好处方面，对于那些自制力确实很差的学生来说，学校的严格管理能起到一定的约束作用。统一的作息时间能让学生养成良好的生活习惯，按时睡觉、起床，保证充足的休息。查卫生能让学生有一个干净整洁的生活环境。而查课、考勤等措施，在一定程度上也能督促学生去上课，不至于完全荒废学业。从安全角度看，限制学生自由出入校园，能在一定程度上保障学生的人身安全，减少校外意外事件的发生。
但弊端也很明显。大学本应是培养学生独立人格和自主能力的地方，过度的管理反而剥夺了学生锻炼自我的机会。长期在这种被 “包办” 的环境下生活，学生会渐渐失去自我管理、自我规划的能力，就像温室里的花朵，经不起一点风雨。而且这种管理方式容易让学生产生逆反心理，他们会想尽办法和学校 “对着干”，导致管理效果大打折扣。同时学校把大量精力放在学生的日常管理上，可能会忽略对学生综合素质的培养，偏离了大学教育的真正目标。
如果这些从小学一直管到大学，那么可能相对于企业来说，企业毕竟不想管人，只关注你会干活，工作能力，其他的生活自制力、独立性。一直被管着的人突然没有人管着，那么大概率是会存在问题的，企业要的不是乖乖的只会听话的孩子。
作为家长们也要学会放手，相信孩子有自我管理的能力。而学生们自己，更要主动适应大学生活，培养自律意识，为自己的人生负责。只有这样，大学才能真正成为学生成长的摇篮，而不是束缚他们的牢笼。
