课间圈养是如今许多人讨论的话题。它指的是中小学生在课间时间内被限制在教室或特定区域内，无法自由活动或与他人自由交流。
这种管理方式限制了学生的自由，不利于他们的身心发展。许多学生课间不出教室，甚至10分钟的课间活动时间也被老师拖堂或提前上课挤占。这种现象严重影响了学生的身心健康和社交能力，同时也影响了学校形象和家校关系。
课间圈养现象越来越严重，各位角色的视野分析家长的视野：
看到孩子回家第一件事情就是上厕所，因为课间10分钟时间大多被班主任所占用，不准孩子课间活动，保持安静，注意安全，许多家长很心疼学生。
学生的视野：
好不容易下课，想与同伴去操场游玩或者说悄悄话，但是班主任进来盯着，在这十分钟不许说话，最好待在教室，心里委屈极了。
班主任的视野：
学校作出的安排，必须在课间十分钟去教室里面盯着，有学生出去游玩学校又批评我，我也没办法啊！
学校的视野：
没办法啊！学生在学校游玩出了一点事情，学生家长对学校不依不饶。针对学校和当班的班主任进行处罚，我也是没办法的事情。
群众视野：
学校的操场基本没有人，我们小时候好欢乐啊，现在的学生真可怜啊！
网友评价出了问题算谁的了？
发明预备铃的是人才
预备铃响了你们怎么还没到教室啊
怎么下课不见有预备铃啊
的确准备上课后预备铃开始响起，这时候学生从操场跑到教室看到了老师在课堂上进行了点评，明明没有上课但是老师默认预备铃就是上课的铃声了，所以导致课间10分钟严重的缩短了。
课间圈养背后真实的原因盘点首先就是学生出了安全原因家长会对学校不依不饶，所以学校为了不出问题，只有把压力交给班主任，这才是主要的原因。
其次就是班主任或者老师喜欢拖堂或者说让学生多学习所以在课间10分钟不要学生活动。
官媒发声央广网评价：七成学生课间不出教室，“圈养”养不出身心健康的孩子，把课间的欢声笑语还给学生。小编以前的课间十分钟真的丰富多彩，很多游戏在课间完成，那时候最喜欢的事情就是下课，就算磕到碰到也无所谓，家长和老师也见怪不怪了。
但是如今的部分家长对于孩子过于关心，什么问题都怪学校，这也是矛盾的激发点。还是因为课间时间有些顽皮的学生很容易受伤或者在雨中玩耍，但是回家出了问题又怪学校，所以没办法才用这个办法。
课间交给学生还是要有政策的保护，对于一些无理取闹的家长还是要制止，不能把任何的事情推给学校。教育部门也要站在老师这边，不能一出事就处罚老师或者学校，转移注意力，这也是最大的弊端。
课间十分钟是学生的，学校需要尊重，但是背后需要家长配合，不能又有权利出事又找学校，这样导致这种现象不可能停止的！任何规定后面还是有历史故事的，这个还是要记住！
