我忍不住走向前，询问能否在发病之前做些预防，她告诉我，“有啊，一定要常做检查，遇到问题坚持吃药，最关键的是要做到管住嘴迈开腿。”

这句话好像是谁说过的，我想起洪昭光的《登上健康的快车》，文中有令人难忘的一句话：一元钱平时防治，相当于一百元治疗费，一万元的抢救费。由此想到中医的健康理念——治未病。这些忠告，告诉我们任何前瞻性的预见，超前的防备，未雨绸缪的工作都会在危机到来之前，尽可能遏制住，即使发生，也会减轻损失。

由此，我想到校园霸凌。是的，关于校园霸凌事件，不忍闻，不忍见！的确令人痛心。当我们极力想减轻受害者二次伤害的时候，我们才发觉，很长时间里，过分关注孩子成绩，忘记关注学生的精神成长。

这一周，我在班级做了一个调查，题目就是“我们怎样在校园生活中自处？”孩子们的许多回答令人心惊肉跳，有一个回答甚至是要做“扛把子老大”。你不能不痛苦的意识到，社会上的许多不正确的观念已经污染到我们的学生，让学生的精神底色已经花里胡哨了。

而我们孩子的精神成长，其实是基于最初的习惯养成。正所谓“习惯成自然，自然成性格。”一张白纸，看你写什么画什么。

俗话说得好，“从小偷针，长大偷牛。”这就是说，如果孩子们的小缺点得不到纠正，有可能发展为致命的坏品格。所以，有志之士往往会坚守底线。

那些贪官们最初被打开贪欲之门的，开始于一条烟两瓶酒。“千里之堤，溃于蚁穴。”危机来自于微不足道的萌芽。因此，刘备告诫自己儿子：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

在很多校园霸凌视频中，我们看到其中施暴者都是未成年人，抽着烟，满嘴脏话，那熟练抽烟姿势和满嘴时时蹦出的脏话，和蹂躏他人的动作，可不是一朝一夕形成的。难道我们的家长老师就没有发现端倪？为什么不能将其灭于襁褓之中，渐露机芽之际？以至于达到了害人害己的地步。

我认为，任何一种歪风邪气，都是形成于初始阶段的不管不顾的放任，和软弱无力轻描淡写地管理！

其实，我们有办法的。树立正确的人生观价值观就可以杜绝这一现象发生。“对的就是对的，错的就是错的”我们不能因为《狂飙》反派人物人性的某一面就去点赞坏蛋，这样会让孩子三观不正的。

如果，我们把中小学生行为规范和行为习惯的贯彻执行到位，把它作为学生的标配，让这些行为准则深入孩子的内心世界，变成他们行为习惯，怎么会发生这样的事情？

《弟子规》有言：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”古人把做人当作学生的第一要务，把人做好了，再谈学习。瞧瞧我们现在，都在做些什么？

当然，如今教师难当，“深不得浅不得”，不敢惩戒。这是事实。不是有报道，有些熊孩子都欺负到老师头上了，老师被学生殴伤甚至致死，也不乏例证。作为教师，我尽管为学校霸凌行为感到羞愧，还是还是想撕开教育的遮羞布。

教育不只是学校教育，它是家庭、学校、社会三方面共同的责任。需要各方面关注教育。教育不好，就是基础不牢；基础不牢，地动山摇。任正非在华为遭到美国制裁之际，说的不是华为怎么办，说的是国家未来，要办好教育。我想，大家都明白是怎么回事。

教育部长怀进鹏在人代会上的报告指出，《教师法》修订将突出师德师风第一标准，明确教师权利义务，增加教师教育教学自主权、教育惩戒权和对创新内容的知识产权等。强调了惩戒，并且出台了细则，对下列行为都要惩戒。

（一）故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；

（二）扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；

（三）吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；

（四）实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；

（五）打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；

（六）其他违反校规校纪的行为。

我理解怀部长的话，就是要把戒尺还给老师。对学生不当行为，应该给予惩戒，应该成为全社会的共识。我们家庭学校社会都要对学生不当行为说不，这样才可能将校园霸凌等恶性事件消弭于毫末之间。

这样，我们的学生才可能做到，“在家是个好孩子，在学校是个好学生，在社会上是个好少年。”

编辑：中国名家会客厅-高华芬；文字终审：张行方