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有个实验:参与实验的学生两两一

有个实验:参与实验的学生两两一组,两人之间不能商量,各自在纸上写下,自己想得到的钱数。 如果两个人的钱数之和,刚好等于100或者小于100,那么,两个人就可以得到自己写在纸上的钱数。 如果两个人的钱数之和大于100,那么,他们俩各出钱数之和的一半,付给心理学家。例如,两个人的钱数之和是120,那么,两人就要各出60元。结果如何呢? 写下钱数之和小于100的学生组很少,多数学生都得付钱给心理学家。 所有人都清楚,两个学生分别写50元最为公平,各自都能从心理学家那里获得50元。 可惜人性通常并不是如此理性思考。 人们与生俱来有一种竞争的天性,每个人都希望自己比别人强,却很难容忍自己的对手比自己强。 因此,在面对利益冲突时往往会选择竞争,拼个两败俱伤,而不是选择对双方都有利的合作。 实验中,如果每位学生,都想着比对方多获得一些利益,写出来的钱数超过50,那么,钱数之和就会大于100。 即便一方不愿意多拿,意即不写超过50的钱数,从公平的角度,这一方也不愿意写小于50的钱数,例如20、30、40等。在这种情况下,双方钱数之和容易小于等于100。 因此,只要有一方学生希望获得超过50的利益,同时对方希图公平,也不愿意损失自己的利益,那么,最后的结果,都是心理学家获益。 这种现象正是鹬蚌效应:鹬蚌相争,渔翁得利。