6月3日，山西应用科技学院第二届教职工代表大会暨工会会员代表大会第三次会议在学术报告厅举行。大会的主题是：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、中央及省委党的群团工作会议精神、中国工会精神及校党委决策部署，围绕学校中心工作，团结动员全校教职员工和工会会员，不忘立德树人初心，牢记人才培养使命，接续奋斗，画好谋发展的同心圆，打造特色，跑出抓落实的加速度，为实现学校高质量发展目标而不懈奋斗。
山西应用科技学院校长宋兴航作题为“同心同向同行，书写科院高质量发展新篇章”工作报告，山西应用科技学院党委书记薛智致辞，党委副书记、副校长原美荣主持会议，大会审议并表决通过了学校工作报告、财务工作报告和工会工作报告，增补了工会委员会委员。执行校长杨万利，副校长贺有、郝海龙、张志强、韩如成，党委副书记武定远，校长助理宋煜出席，105名代表、10名特邀代表、119名列席代表参加。
△大会在庄严的国歌声中开幕。
△山西应用科技学院校长宋兴航作学校工作报告
宋兴航校长从“一年来的工作回顾”“新征程的工作布局”两大部分向全校教职工代表大会作工作报告。他在工作报告中以大量详实的数据全面回顾了学校2023年主要工作和取得的成绩，指出过去的一年，全校上下围绕“迎评促建”和“数据复核”工作主线，在大力实施人才强校战略，提高教师综合素质；深入教育教学改革，提升应用型人才培养质量；拓展产学研合作教育领域，提升学校服务社会能力；着力完善质保体系，努力构建长效机制；招生就业进出两旺，指标数据再创新高；持续优化育人环境，办学条件显著提升等方面实现了新突破，取得了新成就。这些成绩的取得，是习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引的结果，是省委、省政府，省委教育工委、教育厅的坚强领导、关怀指导的结果，是全校师生上下一心、砥砺奋进的结果。宋兴航校长指出，2024年是学校经复核通过本科合格评估开启审核评估之年，是全面建标立杆持续推进高质量发展的关键之年，必须保持战略定力，积极主动作为，加快补齐短板，实现提升突破，重点做好十方面工作：一是加强党建思政引领，培养社会主义建设者；二是优化培育学科布局，构建应用型育人体系；三是弘扬教育家时代精神，加强师资队伍建设；四是积极推进科教兴校工程，赋能培优新质生产力；五是推进四新专业建设，形成创新型专业集群；六是落实产教深度融合，提高社会服务新动能；七是注重学生全面发展，培养应用与实践能力；八是健全质量文化体系，启动教育部审核评估；九是加快办学条件建设，提升服务与保障能力；十是着力校园文化建设，提升文化育人功能。与会代表一致认为，宋兴航校长工作报告实事求是地总结了学校2023年各项事业所取得的新进展，内容丰富、数据详实、鼓舞人心、催人奋进，对全校上下统一思想认识、凝聚人心，进一步调动和发挥广大教职工参与学校建设发展的积极性和创造性，奋力谱写中国式现代化的科院新篇章提供了科学路径、指明了前进方向。
△山西应用科技学院党委书记薛智致辞
薛智书记代表学校党委对大会的成功召开表示热烈祝贺，向全体代表和全校教职员工致以衷心感谢和亲切问候。他肯定了学校过去一年坚持以以评促建为抓手，顺利通过教育部本科教学工作合格评估；坚持以提高教育教学质量为核心，不断推动教育改革创新，实现了教育教学等重点工作的新突破，指出本次大会是在全校上下深入学习习近平总书记系列重要讲话、贯彻党的二十大精神时期召开的一次重要大会，是全体教职工本年度政治生活中的一件大事，也是扎实推进学校改革发展进程的一件大事。不仅是对过去工作的回顾总结，更是对未来乃至更长远发展规划的研讨和部署。他号召全校教职员工在开启转换动能的新征程上，要始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在党的二十大精神指引下，以强有力的政治保障，以高度的政治自觉，立德树人，培根铸魂，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风，为共同开创学校新的美好未来不懈奋斗！
△山西应用科技学院党委副书记、副校长原美荣主持会议
大会听取了财务处处长王玉喜所作的《山西应用科技学院2023年度财务工作报告》，工会主席武树志所作的《山西应用科技学院2023年度工会工作报告》，并选举了工会委员会委员。全体代表通过举手表决一致审议通过上述工作报告。
△财务处处长王玉喜作财务工作报告
△工会主席武树志作工会工作报告
△投票选举工会委员会委员
△全体代表举手表决
大会在激昂奋进的校歌声中圆满闭幕。
风正好扬帆，奋进正当时。本次大会是学校开启审核评估、加快硕士点建设新征程之际召开的一次十分重要的大会，是一次发扬民主、统一思想的大会，也是一次谋划未来、明确目标的大会，更是一次凝心聚力、激扬干劲的大会。全体教职员工将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，坚决落实中央、省委决策部署，认真学习贯彻学校第二届教职工代表大会暨工会会员代表大会第三次会议精神，做好审核评估、硕士点建设等重点工作，脚踏实地、开拓创新、团结奋进、追求卓越，努力探索教育强省建设的“科院路径”，为因地制宜发展新质生产力贡献“科院力量”。
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