一年级语文如何预习、复习?听了老师的建议,我是这么做的

开心果妈妈育儿间 2024-10-09 16:26:40

大家好,我是家庭教育指导师果妈~

你们家孩子预习、复习了吗?

说实话,开学第一个月,还处在兵荒马乱之中,各种挑选教辅资料,各种买学校需要的东西,时不时还要配合学校的活动。

然后,预习、复习这件事情,一直就是果爸在管。

果妈前几天无意间发现,开心果有在预习、复习,但是似乎,简单得很。

对于现在一个一年级的孩子,还进行过幼小衔接的孩子来说,或许一年级课本的内容并没有那么复杂。

但是,一年级开始,就得养成这个习惯了,到了高年级,家长才会知道,这一步有多香。

此时,预习、复习的方法,就很重要了。

孩子到底是胡差事,还是真正掌握了方法,得看父母如何引导。

预习、复习对了,孩子的记忆力、课堂效率、学习效率等,才能够得到大幅度地提升。

节前,刚好学校为新生们准备了一个欢迎仪式,果妈去给拍照,正好和语文老师聊了会儿,听了语文老师的建议,果妈对开心果的预习、复习进行了调整,发现效果是真的很可以!

详细的方法,分享给家长们,可以参考一下!

关于预习:1标、2圈、3读、4写、5思。

1标:标出自然段序号。

这个主要是后面学习文章需要用到,孩子需要知道文章有几个段落,这样能够分段去理解文章。

2圈:圈出生字、词语、成语等。

圈出来,也得去认识这些字词。

3读:朗读课文2-3遍。

需要做到认真读,读准每一个字,不多字、不漏字,最终流利、有感情地读出来。

4写:生字、生词写一写。

生字、生词需要写一遍,并且能够自己组词。

5思:思考课文内容。

思考课文讲的是什么,能够对文章的大意进行概括,以及思考文章更深层次的意思。对于不理解的内容,可以标记出来,等待老师上课讲解,或者进行提问。

基本上,预习下来,孩子就能掌握至少二成的内容。

老师上课讲解,孩子认真听,那么孩子又能掌握六成。

剩下的二成,就需要靠复习、课后练习来完成。

关于复习:巩固+深入

预习是了解,课堂是熟悉,复习是巩固,也是深入。

巩固生字词、文章

课本中一类字、二类字。

对于一类字,给孩子准备一个田格本,每个字写上3遍,并且组词,将组词也写在后面。

对于二类字,主要是会认,会拼,同时,也需要进行组词,扩充孩子的词汇量。

写字的时候,一定要注意坐姿、握笔姿势、笔顺等,这些习惯,从一年级开始抓起。

文章需要背的,利用晨读、晚读的时间背诵。

不需要背的,让孩子再读3遍,确保没有生字词、读得非常流利。

课后习题、拓展题需完成

课后习题、拓展题分为两个部分,一个是“学校作业”,一个是“妈妈牌作业”。

开心果学校的语文是配了一个练习题(应该是全市统一的那种),对于巩固课堂所学的知识,有一定的帮助。

在此基础上,想要让孩子再提升、深入拓展的,果妈建议家长还是准备点“妈妈牌作业”。

选一本合适的教辅资料,让孩子进行拓展练习。

如果孩子时间不够的,那么可以在“妈妈牌作业”中挑选一些题目。

你会发现,这些题目无论是题目的灵活度,还是难度等,都是要高一点的。课本同步的拓展,能够在很大程度上加强孩子的语文及识字水平。

不要心疼孩子,毕竟,现在养成做题思维,进入高年级之后,才会轻松。到时候再心疼,就有点晚了。

该做的练习题,还是得做,挑着做也行,但一定得做。

写在文末

果妈一直在整理并且发布出来的课程详细笔记+课外拓展,其实都可以用来做预习、复习的资料。

开心果一直都是用这个当预习、复习资料的,现在又根据以上的步骤,稍微补充、强化了一下,果妈觉得还是非常有必要的。

一年级,是培养孩子习惯的好时机,此时,孩子既要学会预习、复习的方法,还要掌握所学内容,更要养成预习复习的学习习惯!

到了高年级,家长会发现,这些习惯真的香!

现在费妈,以后,就轻松啦!

(图片源自网络,侵立删!)

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