你恐怕没见过，教人思考的物理书是什么样？

通常都是从古希腊人的一个发现开始：摩擦过的琥珀，可以吸引轻小物体。

接着会指出一共存在两种电荷，电荷之间存在力的作用，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。这种力称为静电力。

有的老师这时还会向学生总结出三种情况：

1. 同种电荷互相排斥

2. 异种电荷互相吸引

3. 带电物体（无论带哪一种电荷）可以吸引不带电的轻小物体

大家学到这里时，有没有产生一个疑问呢？

前两种情况中的力，属于静电力，第三种情况中的力，属于什么力呢？

有些物理书会对第三种情况中的力进行解释，有些书则对此保持高贵的沉默。

对第三种情况中的力进行解释的书，有些解释得平淡，有些解释得精彩。

我读到的最精彩的解释，来自物理学教育的经典著作《面向爱探究的头脑的物理学》。

这个解释出场时间很晚。它是在讲完下面许多内容之后，才出场的：

摩擦起电，导体与绝缘体，正负电荷，起电盘，验电器，感应起电，空心导体，高电压静电发电机，电荷守恒，库仑定律，静电场，各种情况下的电场分布，电流与电荷的关系。

它这时候才出场，是因为，直到这时候，我们才具备足够的知识，去理解最早的那个带电体吸引轻小物体的现象。

重要的是，作者没有忘了，那个现象需要解释。

对那个现象的解释，一共用了两段（下图）。本文只介绍第一段（图中用红线圈出）。

由于静电感应，轻小物体靠近带电体的一端带上负电，另一端带上正电。带负电的一端与带电体互相吸引，另一端与带电体互相排斥。由于电荷守恒，两端的电量相同，而由于带负电的一端离带电体较近，所以吸引力大于排斥力，从而带电体与轻小物体之间的总的力，呈现为吸引力。所以，它们之间的吸引力，仍然属于静电力）假如给出这个解释就结束（已经完满完成解释的任务了），那这书也称不上精彩了。

精彩在于，根据这个解释，它立即展开推理：如果带电体对不带电物体的吸引，是由于感应电荷，那么（原文中then），轻小物体应该是导体（比如金属）材料，因为金属中的感应电荷更容易分开。注意这是推理出来的结果。要知道，为了演示摩擦起电，我们通常是用丝绸摩擦过的玻璃棒，或用头发摩擦过的塑料笔，去吸引纸屑或小木屑，很少人（想到）去吸引金属屑。

因为我们没有进行过这个推理。那么，推理的结果与事实符合吗？作者说：事实果然如此，带电棒很容易吸起轻的（因为吸引力要与重力竞争）金属小片，比如铝箔。推理结果与事实的符合，表明了什么呢？它表明，感应电荷提供的解释是正确的。（至少是为它的正确性增加了证据）但是且慢！假如那个解释是正确的，那带电棒应该很难吸起优良的绝缘体，为什么容易把木屑或纸屑吸起来呢？

这是因为，木屑和纸屑中总是含有一定的水份，因而具有一定导电能力。到这里还没完。作者继续进行另一个推理：被感应物体中，远离带电棒的那一端，与带电棒互相排斥，这样就使带电棒与被感应物体之间的吸引效果减弱了。如果把轻小物体所在的桌子接地，当带电棒（假设带正电）靠近它时，感应出的正电荷会跑到地球上，轻小物体上只有负电荷，带电棒对它的吸引力会更大！

而事实果然如此！这就是伟大的E.Rogers在那一小段中向我们讲的东西。刺不刺激？你看，他不是只教给我们静止的事实（或理论，或解释），而是根据解释，立即展开推理，推理出几种有趣的结果，然后与实际情况进行比较。这就是科学思维的精髓所在！Rogers在教我们怎样思考！我们面前是一个活跃着的，一直在进行推理与验证的大脑。后一段是告诉我们，即使是完美的绝缘体，也能被带电棒吸引，只不过吸引力很弱。这一段也很精彩（深远而宏大），不过它的精彩是在另一方面，就不介绍了。