一周前，也就是2月21日，足协官宣，早在教唆小球员踢人的涉事教练员被全国范围禁赛1年、相关俱乐部被全国范围内取消比赛资格三个月。

我当时看到这一事件，没有第一时间评论，是想看一看多方信源到底是怎样的前因后果。据红星新闻报道，以及网络流传的视频显示，赛事是2月1日在广西壮族自治区北海市举行的“2024基石·渝皓杯全国青少年冬训邀请赛”，年龄组为U10年龄段5到8名争夺赛。

当时比赛呈一边倒。涉事主教练是前中超职业球员，在本方球队比分以0:6落后时，指挥场上小球员踢人。

“踢不着球能踢着人不？”

“他再过你你就踢他！”

“XXX，你会铲人不？”

“你让他过你是吗？谁过你，你就踢他！”

一系列言行被现场观战的家长拍下来上传到社交网络。然后多家媒体和自媒体（不管你有良还是无良）纷纷聚焦。

因为有了教练的授意，场上的小球员（白衣者即为故意犯规球员）真的就故意下脚，多次把对手给弄翻了。如下图（相关视频截图）。

现在知道中国足球为什么水平上不去了吧？

教练员的综合水平问题，归根结底，只能看教育是不是真的到位了。

第一，谁给这位教练的胆子，在赛场边上公然唆使小球员“照着人踢”呢？

第二，这位教练和社会脱节竟如此厉害，他不知道公然教唆小球员“照着人踢”，会被旁边的人拍下来放到网上去吗？

第三，如果真没人教过这位教练关于互联网和短视频的基础知识，他面向社会的学习能力差到如此程度，教出来的小孩能好吗？

未来五到八年，这个水平线上的其他教练还会大量被“发掘”出来，他们不懂互联网、不知道短视频传播到底有多快，甚至不懂得以身作则教孩子，那没办法，要么回炉再造、要么被淘汰。

这不是危言耸听。

现在这位教练被自媒体盯上了（好事啊），相比正式媒体来说，自媒体无孔不入，只要再出现类似问题，还会被自媒体死死抓住、大肆炒作。也就是说，他作为“国内足球教练”已经和国内的足球乱象绑定，大家都知道曝光此人或者曝光这样的人，可以换来大量的流量和人气。

说得不客气一些，未来青少年比赛影响力越来越大，会有很多自媒体盯着青少年足球教练，只要曝光一个就会获得一大批流量，还能满足国内键盘侠的批判欲望，何乐而不为呢？

在和同龄孩子的比赛中，踢不过对方是非常正常的事情。全国各地的足球发展水平有高有低，生源的天赋、教练的水平同样如此，正应了那句话“天外有天、人外有人”。如果青训教练都死抱着KPI去带队打比赛，那不用说，遇到强队普遍都会心态失衡，直接就别踢球了，打架吧。

好的教练，教会孩子的不仅仅是足球技术，还有面对比赛的能力、认识比赛的能力、协作能力、抗压能力。苛刻一点说，好的教练应该在教孩子锤炼足球技术的同时，通过引导，培养正确面对各种差距的能力。

而不好的教练，现在大家都看到了。

那可是“持有亚足联A级教练证的教练”，嗯。

按照媒体报道的相关内容，该教练所在俱乐部接受采访时还有说法：

“其实我们也不是因为输急眼了，比方说大比分落后教练就说去踢孩子。对方是北京的一个俱乐部，据说是北京第二大的（足球青训俱乐部），因为我们有朋友、教练之前在那边工作过。他们（球员）年龄、竞技方面比我们的孩子要大一些。然后在0比6的情况下，他们的教练、家长对球员有一些引导的话语，‘唉，过他们啊’‘过他们，漂亮’……就像有点戏耍我们孩子似的。”

一千个人的眼睛里，有一千个哈姆雷特。教练眼中看比赛是什么样子，传递给孩子的信息就是什么样子。

因为对手的年龄比自己带的队员要大，能力也更强，所以觉得自己的球员比赛其实是受了委屈，必须怼回去；

因为对面的家长和教练说话自己不爱听，觉得这是侮辱，不能受这个气，必须怼回去；

因为觉得自己的球员被戏耍，所以认为自己的球员可以把踢人作为“怼回去”的手段。

甚至有可能，因为实力不如对方，害怕承受来自家长和其他方面的压力（说自己教得不好），所以干脆撕破脸。

可能有人觉得我的想法太阴暗——抱歉，社会的现实就是如此，以前大家不知道或者不认为教练也要为人师表，现在反面教材就摆在这里：时代不一样了。

书面一点说，足球教练的官方行为准则：

“要具备高度的责任感和使命感，不仅要关注球员的足球训练，还要关注球员的身心健康，培养球员的品德和团队合作精神；

应该明确自己的责任和使命，为球员和球队的发展尽心尽力；

应具备坚韧不拔的精神和毅力，面对困难和挫折时能保持乐观、积极的态度，不断寻求解决问题的方法和途径；

在球队遭遇失败或挫折时，能及时调整球员心态，激发球员的斗志”。

我个人的理解，足球教练，尤其是青训足球教练，要勇于承担责任，允许孩子们犯错。没有输不起的比赛，只有赢不下的战斗。青少年时期大小比赛这么多，输赢很正常，输球不怕，能够正确面对压力、困难和挫折就是好品质，这是成长的必经阶段。

现在家长同样不像以前，非得把孩子推向职业赛场不可，何况孩子在成长期，看重的不应该是输赢，而是追逐胜利的欲望，以及应有的态度。

这么说吧，如果一名教练教出来的小球员，就算被对手打了个0:20，依然保持相对正常的心态，该传球传球、该跑位跑位，面对重压，该有的技战术配合能保持百分之八九十不走形；即便当场被打哭，比赛结束后也能由衷地对对手说“学到东西了”、“多谢指教”，家长会有什么感觉？

这批孩子无论是否继续踢球，一定是未来可期。

有正常的心态面对训练和比赛，必然会有正常的心态面对学习，这两者其实是共通的。这也是教育的目的。足球育人比传统教育育人要难得多，正因如此才会越发看重教练的综合素质。

希望禁赛一年的处罚，能让这位A级教练多读点书。