谈落后学校的改变

谈落后学校的改变

谈落后学校的改变

山景小学位于伊利诺依州的阿尔塔郊区，周围的环境很不好。他们在州评估中一无所获，每天学生到校率不到80%，暴力事件、乱写乱画是家常小事，让学生在学校安静地呆着简直比鸵鸟飞上天还难，教师在这里的工作充满痛苦，毫无成就可言。

我们都听说过类似的学校,有时我们呆的学校甚至连这都不如。

对于这些学校的管理者来说，学校是充满着幸福、正面影响的一个地方，它也是对学生的创造发展产生很大影响的地方。那么这就是像田园诗一样的地方吗，作为学术研究的中心，作为终生学习的思想者，我们能为我们的孩子做得更好一些吗？我们就没有需要改变的地方吗？既然这是一个逻辑上的问题，我们试着回答以下问题：我们如何改变？如何让我们的学校变成让孩子们生命变得更丰富的地方？在改变学校之前，管理者要深思。我们知道世上无难事，只怕有心人，那为什么我们不能改变一下呢？因为改变是困难的。这就是我们在过去20年所被教导的，而它还在发生影响。因此，作为学校改良运动的领导者来讲，我们要面对困难和挑战，切实认识到改良的必要性，其实，改变也是有趣的。

必要性

我们可以使用数据来说明这种改变是必须的。

来自公众的压力、地区的统计数据，而政府项目也会引起大家的关注，我们要帮助教职工和社区认识到这点。

我们能够理解改变的过程

今天关于学校改变过程的探索比以往任何时候都要多，我们可以把它挖掘出来，作为我们学校的资源。我们知道改变的背后就是批评，不破不立。

按照出现的问题提出解决策略，推动改革，评估其效率和成就。我们要把这些信息广为宣传，让大家对这些做法理解和支持。

如果我们做这项工作，我们便可以制定出一个学校发展的蓝图，以及在这个蓝图中我们的现状。

改变是有趣的

这是正确的。这就是很久以前，汽车企业为什么要规划的蓝图，这就是为什么发明出了“新车嗅觉”一词，我们都能够把我们的技能、知识、和实践水平更上一层楼，想象一下，新学年开始了，拿着新的课表，你的心情如何？深思一下，其实每个教师以及学校中的每个人都爱改变，使学校向着大众期望的方向改变，为新的思想而庆贺，为新的课程而喝彩。

我不愿意听到这样的声音：“唉，我们已经改了不少了。”我们的工作是改无止境的，一句话，学生进到学校，就是希望能够成才，教师和管理人员也是像流水一样，课程和教材也是几年一换，技术革命也必然引起教室中的革命，知识爆炸，信息爆炸。

阻碍不明智的，也不能长久，我们只有一条路，那就是改变，作为学校的领导，从责任来讲，从其他方面来讲也好，我们别无选择。

点评：落后学校在世界上是必然存在的，美国也不例外。这篇文章提到的三个观点，其中改变是有趣的值得玩味，改变是必然的，不然会被淘汰，这是不言自喻的。文中用“新车嗅觉”这一工业设计词汇，较好地表达了改变的一种情境，是啊，商场如战场，没有灵敏的嗅觉将被淘汰，这种观念也可以迁移到学校上来，不思进取的学校领导，一定会把学校带向死胡同。