大宝从小同学家玩回来,无不艳羡地说:
“浩浩家早餐可丰富了,光鸡蛋灌饼都买了十个,十个啊,
中午饭也可丰盛,一桌子的菜……”
听着他滔滔不绝的描述,我没在意,只是给他说:
“这有什么好羡慕的,你想吃什么,妈妈也给你做。”
直到有一次,大宝提起小同学家里的玩具,说他们的玩具一个都好几百,
家长眼睛不眨就买了;
还说人家住的是大房子,他们家有钱,咱家穷。
我心里“咯噔”一下,心想:糟糕,平日给孩子灌输勤俭节约的理念,没想到他竟然有这样的认知。
01
当家长说“太贵了不能买”时,孩子听到的答案是……有一期《少年说》上,一个男孩在高台喊话:
从小父母对他灌输“家里穷”的思想,致使他一度在吃饭问题上都很有压力,唯恐第二天饭都没得吃了。
甚至想要一支钢笔都要和家长软磨硬泡好久。
后来才知道,妈妈每天去美容院,爸爸身上穿的都是名牌。
原来这么多年,家里过得最穷困潦倒的原来是自己。
很多家长在教育孩子的过程中,担心孩子花钱会大手大脚,总是不自觉的“哭穷”。
有时候孩子遇到了一个特别心仪的东西,开口向父母要时,父母也会拿出自己的一套“评判标准”,看看它值不值得买、划不划算。
其实,当你说“太贵了,不要买”的时候,其实在无形中给孩子传递一种“信号”,他会产生一些认知上的错觉,如:
l “我家穷、没钱”
孩子的认知世界比较单纯。
孩子想要一个玩具,想吃一顿快餐,想去玩一个娱乐项目,家长衡量的因素很多:
这个玩具价格不菲,玩几下就扔了,有必要买了?
外面的饭不干净不卫生,可乐汉堡都是垃圾食品,不如回家吃吧。
玩一会就几十块钱,别玩了。
等等。大人觉得没必要花的钱,孩子并不这么认为。
一味地给孩子“哭穷”,当你给孩子说“太贵了”的时候,孩子就会认为,是自己家里穷,消费不起。
l “我不配拥有”
而且,孩子想要某个事物,只是单纯的想“拥有”,
当父母说“太贵了”、“别买了”、“别玩了”时,其实在告知孩子“你不配拥有”。
孩子内心的渴望,就被压制住了。
久而久之,孩子的心就被“养穷”了。
心穷的孩子,会变得自卑。
心理学家李雪说过:三代出贵族。
一个家族经过多代累积维持,才可能成为名门贵族。
但是,内心的匮乏感,要经过三代以上的努力才能转变。
02
从小总是被家长说“太贵了”、“买不起”的孩子,后来怎么样了?
好友红红是个勤俭持家的人,她给老公、给孩子挑选东西时,都选比较贵的、好的,但是对自己,总是买“地摊货”。
在某多上买衣服,都超不过几十块钱。
年纪轻轻,把自己打扮的像个大妈。
我们一群闺蜜总是“耳提面命”地告诉她:对自己好点,别舍不得。
但是她总是“一意孤行”,觉得“好东西”不属于自己,自己不配拥有。
从小她父母就教导她,家里条件不好,不该花的钱不能花。
有一次,她特别想要一个娃娃,在父母拒绝她几次“请求”后,她沉默了。
再看到别的小伙伴给娃娃换装、梳头,她只是在一旁默默的看着,或者就走开了。
总是以“太贵”为理由拒绝孩子,或者给孩子哭穷,孩子的内心会充满自卑感,也会压抑自己的真实渴望,这种影响可能伴随一生。
在日后的为人相处中,可能斤斤计较、唯利是图,可能想占点别人的小便宜,更不愿意和他人分享。
或者,物极必反,这样的孩子长大后会过分追求物质生活,喜欢买一些奢侈品或者豪华贵重的东西,来弥补内心的匮乏和空虚。
03
教育孩子节俭,树立正确的金钱观,父母可以尝试这样做
① 从身边小事做起,父母身体力行、言行一致
教育孩子勤俭节约,要从身边小事做起,要以身作则,不能说一套做一套。
不能这边说着“粒粒皆辛苦”,带孩子出去吃饭,尤其是自助餐,糟蹋浪费的食物比比皆是。
孩子的眼睛都是雪亮的。
就像上述例子,教育孩子节约、花钱谨慎,父母却名牌傍身、活的潇洒自在、一掷千金。
孩子知道后,肯定心里是一万个不服气的。
② 如实告诉孩子家庭真实经济情况,有规划支出
孩子作为家庭里的一份子,要有知情权和参与感。
不要认为孩子小,家长就擅自做主,武断的干涉,决定孩子哪些该拥有,哪些不该有。
可以试着告诉孩子家里的真实经济情况,给孩子普及金钱的概念。
告诉他家庭里的存款,这个月的计划开支,让孩子真正参与到家庭经济规划中。
当孩子有了小主人翁意识,再看到想要的东西,不用大人告知,他也会在心里衡量,是不是需要买,可不可以推迟,怎么可以顺利获得等。
③ 从小对孩子进行“财商教育”,让孩子对金钱有正确的认知
《穷爸爸富爸爸》的作者,曾经在书中说过:“如果你不教孩子金钱的知识,将来有其他人取代你。这个人也许是债、奸商、警察,或者是骗子。”
财商教育,是继智商、情商教育后,第三大被家长看中孩子需要具备的能力。
从小给孩子树立一定的金钱观,和孩子正确的“谈谈钱”,真的很有必要。