文/张斐

连客访12月29日，爱吉瑞丽创始人赵海燕特邀国家一级编导、音乐教育家、中国音乐治疗学会会员、江苏音乐家协会会员、全国艺术考级及大赛专家评委，资深音乐治疗师，研究生导师，李永教授走进亲子课堂，开展公益教学与体验互动讲座，音乐疗愈在特殊儿童中的教学应用。

李永教授认为：音乐能够调节人的情绪，音乐可以打开人的心门，音乐直接影响人的大脑活动，音乐疗愈则是运用一切与音乐有关的形式，如：听、唱、乐器演奏、舞蹈、即兴演奏等手段，对人进行干预刺激，从而达到治愈的目的。

音乐治疗经过半个世纪的发展，已经成为一门成熟完整的边缘学科，并在康复领域得到深入广泛的应用。李永教授潜心学习研究音乐疗法，并在江苏省特教中和特殊儿童中推而广之，得到良好的口碑和疗效。

李永教授自幼学习古典钢琴、大学时代苦练小提琴等多种乐器，尤其擅长即兴演奏，并且在音乐治疗中勤于思索、乐于总结。凭借自己对音乐的独特领悟和深厚造诣服务于大众。

当天上午，李永教授走进爱吉瑞丽的亲子课堂，以音乐游戏的形式让大家领略了别开生面，幽默风趣的互动环节。李永教授观看爱吉瑞丽的音乐老师的音乐课堂大约20分钟左右，被孩子的高度配合所打动，被课堂上活跃的氛围所感染，非常肯定了家长和孩子的积极性，但同时也指出了在今后康复孩子的道路上家长还可以做得的更多，更好。聆听音乐可以不论时间和地点，除了在学校的音乐课以外，还可以在家里和孩子玩一些音乐游戏，并在当下跟着音乐《瑞典狂想曲》和家长做起了易于操练开发左右脑的手部游戏。左右手被左右脑所支配，两只手可以在同一时间协作完成一个动作，但是让左右脑发出不同的信号来支配左右手完成不同的动作时，还是非比寻常的只见李教授两手收放自如，泰然自若中显激情，在座的家长和孩子不由自主的跟着比划起来，有的像模像样，有的却极不协调，李教授针对每个人的动作给予了点评和建议，他说音乐游戏不但可以增进亲子感情，经常跟随音乐锻炼我们的左右手，则可以使人左右脑的神经元得以链接。

李教授对非洲鼓也颇有研究，在观看爱吉瑞丽惠爱班的唐宝宝们表演了《小宝贝》之后，对排练老师的付出给予了积极肯定，并且认为这群特殊儿童能完全和着节奏敲击出一首完整的乐曲应该给予高度表扬，这和他们勤奋的练习是分不开的。随后在节目的形式上以导演和观众的双重身份上给出了一些建议，并说当他下次有机会再次看到这个节目的时候大家能够带给他更大的惊喜。

恰逢跨年之际，李永教授在给爱吉瑞丽老师们做音乐疗愈课辅导时，通过诗歌朗诵语言表演形式，让老师们来体会对艺术形象的再现，从而达到音乐疗愈效果。李永教授根据二十几位特教老师的特长来安排角色，有朗读、有舞蹈、有角色扮演，老师们则按照已经分配好的形象进行定位，并对全体特教老师在诗歌朗诵方面给于更专业的指导。当音乐响起的时候，每个人用心的去演绎那份令人动容的爱子之心。

在短短两个小时时间里，一场震撼心灵、温暖人心的音乐情景剧呈现在了众人面前。

编排结束后，各位老师都不约而同地对李永教授表达了最诚挚的谢意“谢谢李教授，您辛苦了！”。

音乐疗愈是李永教授重点研究的方向之一，爱吉瑞丽潜能开发中心则是李教授重点关注扶持的对象，这是他在苏北设立的首家李永音乐疗愈基地。当天，李永教授对二十余位特教中心老师的音乐素养逐一进行了点评和培训。特教老师在李永教授的钢琴伴奏下，思维的拓展,情感的表达,肢体的协调能力等有了提升，大家身心愉悦，引起了艺术情感共鸣。

音乐疗愈是一门新兴学科，在今天物质基础丰厚但压力过大的现实生活中，这门学科越发显得格外重要，这方面也特别需要像李永教授这样愿意为其努力付出的人！李永教授在音乐疗愈方面对爱吉瑞丽及亲子课堂的给予了大力支持和帮助！我们相信，在他们的共同努力下，将会帮助更多的“唐宝宝”和“星宝宝”康复。