AIGC技术为教育变革注入创新力量，怎样通过创造沉浸式教学环境和提供个性化辅导系统，构建符合自身业务场景的垂直小模型，进而推出可落地应用的AIGC产品？

9月19日，由阿里巴巴智能信息事业群、潇湘晨报社联合举办的“AIGC与场景化应用创新”主题研讨会在长沙召开，研讨会上，神经元智能科技合伙人陈顼，就“AIGC基于教育的应用，沉浸式教学体验，AI应用新潮流”发表了他的观点。陈顼介绍，AIGC的发展，已经由基础大模型发展至“能力涌现，大力出奇迹”阶段，“现在已经进一步充实了模型能力，更加接近人类的水平台。”陈顼表示，AIGC在教育领域和智能教育产品的落地应用，主要从学校（教学机构和组织）、老师（教育工作者）、学生（学习者）及家长（学习监护人）这四个角色的角度展开。“对学校而言能提高效率、降低成本，对老师而言，能减轻负担、提升教学效果，学生能增加兴趣、提升学习效果，家长也能亲子融洽。”

陈顼认为，AIGC除了存在这些优点，也存在缺乏人际交流、缺少情绪理解、缺乏社会行为等缺点。“AIGC可作为智能客服分身，智能客服可以结合AIGC来完善自动化回复的功能。”

除此之外，AIGC技术将不仅仅局限于文本生成，而是将融合多种媒体形式，如图像，音频，视频等，实现多模态的内容生成和输出。以真人外教口语陪练为例，AI口语可更精准的口语练习工具，支持听、说、读、写、唱等多种场景。多科目、多语言。对语音、语法、内容多维度进行分析，给出相应报告。

在陈顼看来，AIGC的应用能提高效率，但背后的人员并不能因此减少，“产品、知识都需要不停迭代，市场在变，每个角色要求的内容不同，这些创新都需要人去完成。AI做好AI该做的事，人做好人该做的事，彼此相辅相成。”

潇湘晨报记者张沁摄影记者谢长贵