注意身边的分裂型人格的朋友

这儿所说的分裂型人格的具体表现就是表里不一，言行不一，当面一套，背后一套。

她（他）说的话言不由衷，行动与内心相悖。

这类人诸位身边就有，同这类人打交道，应该要慎重，做到“话到嘴边留半句，逢人只说三分话”。

历史上有没有这类人呢？应该有。

小人物有很多，大人物也有很多。

说说蒲松龄吧，最近刀郎成为最火的明星就是因为改编了《聊斋志异》的一篇文章成为自己的歌词。

蒲松龄说白了就是有点分裂型人格的人。

现实里的蒲松龄热衷于功名，恨不得立刻就金榜题名，他对科举考试可以说是矢志不移，为了尽快通过科举考试，写下了如下座右铭:有志者，事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

然而，科举考试中的蒲松龄屡战屡败，屡败屡战，一直考到生命的最后时刻，都没有中举。

可以看出，蒲松龄对仕途功名可以说是多么的迷恋，对科举考试多么的热爱，可以说是爱死了。

然而，由于自己的屡屡落榜，蒲松龄由爱生恨，利用《聊斋志异》的故事来表达内心的愤懑不平。

他把很多学富五车不得志的考生当做正面形象来塑造，把那些中举的都写成人渣混混。

总之，《聊斋志异》主观色彩是很重的。当然体裁是小说，小说是允许艺术加工的。

这儿，大家就奇怪了，为啥《聊斋志异》里的蒲松龄和现实生活中的蒲松龄对待科举考试的态度截然相反呢？

这就是人格的两面性，双重性。

身边的同事有没有这样的呢？

这儿聊一个身边的故事。

本单位有一个同事，在单位大庭广众之下，对本单位的各项管理制度和管理措施，领导的领导艺术赞不绝口，几乎对本单位爱死了，甚至于听他的口气为了本单位不惜付出自己的一切。

与此同时，该同事对另一个公认的模范单位进行了批评，对单位建构，管理松懈，领导方法陈旧等等进行了分析。

然而，孩子小学毕业要读初中，该同事把自己的孩子想办法弄到他经常批评的学校去就读了。

这就是分裂型人格，这类人不仅仅要听其言，最关键的是观其行。