“做科研，首先你得不害怕”ViaX盐趣科研教育哈佛中国教育论坛纪实

2019年4月13日，哈佛大学的校园内迎来了哈佛中国教育论坛（China Education Symposium）的盛大召开。此次论坛汇聚了来自国内外的知名学者、教育实践者、政策制定者及各界人士，共同探讨国际高等教育、多元教育等前沿话题。ViaX（盐趣）科研教育作为受邀嘉宾，全程参与了此次盛会。

ViaX分享创新教育实践

在论坛中，ViaX（盐趣）科研教育的创始人兼CEO曾诗然向与会者分享了在中国进行PBL（Project-Based Learning，项目制学习）落地实践的经历与感悟。她提到，通过两年的实践，ViaX已经积累了超过3000位付费用户和10万多泛需求用户。在观察这些用户的过程中，她发现创新学习与中国应试教育之间仍存在明显的矛盾。为了解决这一矛盾，她提出了三点核心策略：一是通过PBL教育培养学生的创新能力；二是让研究驱动学习的输出，逐步改变现有的选拔系统；三是除了知识本身外，还要为学生提供能够帮助他们找到自己“personality”（即创造力、雄心及毅力）的部分。

学员Madeline分享成长故事

此次论坛还邀请了广州外国语附属中学的ViaX学员Madeline一同前往。Madeline曾参加ViaX科研项目，并凭借项目所学成功斩获NYU的录取通知。在论坛上，她分享了自己在ViaX学习的故事。她表示，最初并不知道自己真正喜欢什么，但在学习了数据科学课程后，她开始从自己感兴趣的足球赛出发，通过数据建模来研究足球比赛时间和胜率之间的关系。在这个过程中，她逐渐明确了自己未来希望从事计算机和数据科学的发展方向。Madeline的演讲赢得了热烈的掌声，并得到了许多教育界人士的认可。

对谈环节探讨PBL教育未来

在论坛的对谈环节，曾诗然与EdTech Fund的创始人兼合伙人、前美国教育部首席财务官Stanley Buchesky就PBL教育的成功核心展开了深入讨论。两人都认为，社会对人才的需求正在发生变化，需要更有创新精神和探索能力的人才。这种人才需求的变化将倒逼教育方式的转变，因此PBL作为培养创新路径的有效方法也将会被纳入教育体系之中。然而，这种变化需要时间，在政策来临前仍需在教育上做足准备。同时，Stanley也充分肯定了ViaX所做的事业对于PBL和创新教育的未来发展具有重要意义。

VIP晚宴再获殊荣

主分会场的活动结束后，ViaX还受邀参与了论坛官方举办的VIP晚宴。晚宴嘉宾包括上海纽约大学校长、前纽约科技大学（现为纽约大学坦登工程学院）校长、著名数学家丘成桐先生等业界一流学者。在与各方交流想法之际，ViaX还获赠了丘成桐先生自著书数本及亲笔题词：“保持学生热爱数学的兴趣”。这与ViaX的教育理念不谋而合。

ViaX的教育理念与目标

在ViaX看来，PBL的学习更像是一个途径，而不是最终目的地。除了帮助学生掌握知识之外，ViaX更希望通过研究驱动的学习，让学生能更好地了解世界，拥有改变世界的雄心，以及坚持初心的毅力。为学生提供帮助，让他们找到自己所谓的“personality”的部分，这也是ViaX寻求的教育最高目标。正如曾诗然在演讲中提到的，所谓创新能力，其实就是当学生在遇到未知事物时首先能不害怕，并拥有探索的动力。而做科研或课题研究学习，就是一遍遍重复这个过程的模拟和训练。

此次哈佛中国教育论坛不仅为ViaX提供了一个展示自身教育理念和实践成果的平台，也让它有机会与来自世界各地的教育专家和学者深入交流，共同探讨教育的未来与发展。