以前自己学习不好，总想着以后有了孩子要让他好好学习，现在孩子成绩不错，每次幼儿园里的小测试成绩都很好，可是每天看孩子学习时那种痛苦的表情，真是让人心疼，我们到底是要一个好分数，还是要一个快乐的孩子，我们都有点迷惑了。学习好的孩子不一定是快乐的，很多时候孩子被成绩压得喘不过气来，家长朋友们应该明白素质教育的重要性，转变教育思想，分数不能代表一切，让孩子健康快乐地成长。

举个例子豆豆6岁了，上了幼儿园大班以后，学习的东西逐渐多起来，妈妈为了他以后一年级学习得轻松点儿，现在对他要求特别严格，每次班里小测验，都要求他全对，要是没有拿到小红花，回来后就要遭受妈妈的一顿批评。

上学之前的豆豆是个非常开朗的小朋友，什么时候都乐呵呵的，小脸红扑扑的。可是最近却变得郁郁寡欢，有一次邻居阿姨问他：“豆豆，你不开心吗？”

豆豆说：“阿姨，我正在担心明天的英语小测验呢！”“为什么要担心呢？”

“因为得不到100分，妈妈回来又要生气了。”

听了豆豆的话，阿姨顿时感到一阵痛心，难道100分比一个幼儿的快乐还重要吗？

殊不知，随着时代的发展，分数已经不再是衡量一个孩子是否优秀的唯一标准。很多家长对教育孩子的目的并不清楚，他们并不知道自己到底是要一个“好看”的分数，还是要一个快乐的孩子。

曾经有人说过：90分和100分有什么差别？差别就在于：100分的孩子比90分的孩子少了10分的快乐。可见如果一味追求分数的高低，孩子会失去很多

享受快乐的机会。重视孩子的学习分数，但是不看重。在当前应试教育的大环境下，为了让孩子在学校竞争中不落后，家长还是要对孩子的学习成绩加以重视，但是不要把分数看作是一切，鼓励孩子快乐学习，快乐生活。

再次，少一些“攀比”心理。不要拿别的孩子跟自己的孩子对比。对孩子说“你看某某某怎么怎么样”之类的话是很伤害孩子的，应该着重看自己孩子的优点和进步，有进步了要表扬，物质和精神都需要。当然了，有缺点一定要告诉他哪里不对，然后要他改正，如果不改就要惩罚。降低对孩子的期望值，少给孩子压力，跟孩子说只要努力了就好，成绩、名次都是不重要的。

最后，要多跟孩子聊天，要有耐心去倾听孩子，让孩子知道你是真正关心他的想法的。多从孩子的角度去看待孩子的事，尽量少武断地否定孩子的想法、观点。不要把大人的人情世故强加于孩子，让孩子保持纯真，这样他才能快乐。

分数不是孩子的整个天空，但分数却十足地影响着孩子的成长；孩子生来不是为快乐而存在，但是快乐的孩子却是每一个家长追求的目标。