前几天，阿呆爸在网上看到一篇帖子，说希望教育部门强制恢复课间10分钟。

乍一看觉得匪夷所思，什么叫做强制恢复课间10分钟？难道现在孩子连课间休息10分钟都没有了吗？说好的双减呢？

评论区一看，网友的吐槽让我大吃一惊。

很多网友都说，自家孩子的学校要求学生在课间十分钟里，除了上厕所、喝水之外，不许出教室。

更离谱的是，这丧心病狂的规定竟然不是个别学校才有的，而是做到了“全国统一”！

为了限制孩子们活动，学校奇招不断。有的学校规定，三年级的孩子中午午休上厕所必须要举手，批准了才能去。

有的学校甚至在走廊安装了分贝检测仪，孩子们就连吃完饭到走廊里消消食都不行，一天坐下来，腿都麻了。

还有家长说，孩子无论是上厕所、上下楼梯都要排队，老师在一旁死死盯着。六七岁的孩子就像机器人一样，一点活力都没有。

那可不呗？小学本就是精力最旺盛的年纪，就算一整天撒丫子乱跑，电量都消耗不玩。要是被死死按在座位上，能不郁闷就怪了。

02.

可问题是，为什么学校要对课间十分钟“如临大敌”？明明我们小时候课间十分钟都是到处疯跑，跑得一身汗才回教室的啊！

答案很简单，只有三个字：怕出事。

孩子年纪小，安全意识薄弱，一旦动起来，就容易受伤，这也是事实。毕竟这些年来，发生在校园的安全事故并不少见。

2012年，南京一所小学的四年级学生小军，在课间上完厕所后跑回教室路上，不小心被突出地面的台阶绊倒。小军的下巴位置磕到地面，几颗门牙都掉了。

后来，小军妈妈把学校告上了法院，要求学校赔偿孩子的牙齿修复费，同时索赔营养费、精神损失费等各项费用一万多元。

这样的例子在现实生活中屡见不鲜。

今年5月，四川广元两个男孩在课间玩耍的时候，不小心用铅笔刀把一名路过同学的眼睛划伤。

今年9月，广州一名初一学生在午休时玩心大起，趁着同学起身说话的时候，偷偷把他的凳子往后拉，导致同学坐空并仰倒，后脑碰到了椅子，着地不起。

摔倒后，孩子出现头部疼痛、视线模糊等症状，后经多家医院检查，诊断出颅脑外伤、视物模糊、双目视神经挫伤等。

无独有偶。

今年五月，云南省昆明市某小学两名学生在课间下象棋，另外一名同学踢了一下下象棋同学的凳子，下棋的同学摔倒后，后脑勺砸到凳子上，在医院抢救无效死亡。

都说危险无处不在。一个老师怎么看住几十个活蹦乱跳的学生呢？班主任管不过来，一旦出了事故，家长又很可能会把责任全甩到老师身上。毕竟在部分家长眼中，只要是在学校发生的事故，别管是谁造成的，学校和老师都难辞其咎！

为了不担责任，保住来之不易的饭碗，老师迫于无奈，只能把孩子们死死按在座位上，生怕发生一点安全事故。

于是，才有了如此荒谬的学校课间纪律。

03.

虽然我们承认，取消课间十分钟这样荒谬的规定是有原因的，但我们也必须意识到，这样的规定对孩子的身心有着非常严重的负面影响。

本来久坐对健康的伤害就很大，孩子们还小，身体的各个部位发育还不完全，长时间的学习、端坐会让孩子的视力、颈椎、腰椎都过度劳损，身体也会处于亚健康的状态。

2021年，《人民日报》发布的一条新闻：“我国有三成大学生体质不合格。”

很多在评论区的留言看得让人无比忧心：

“我才16岁，已经有颈椎病了，经常因为脖子疼头晕恶心。”

陶勇医生在《两会你我他》特别节目中提到，现在小学生近视率达到40%，初中生70%，高中80%，戴镜率越来越高。

还有更让人担心的：有专家曾随机对1280名3-18岁未成年人进行了骨龄、骨密度等体质监测，结果显示，62%的男孩骨密度低于标准值，女孩更差，80.8%不达标。

长时间的久坐不仅影响孩子的身体健康，同时也影响心理健康。

孩子们的天性得不到释放，抑郁、焦虑的情绪也就油然而生，还会产生厌学等负面心理。

中科院心理所做的国民健康心理调查，中学生抑郁症的检出率为24.7%，四分之一的孩子有抑郁症状。

国家卫健委做的流行病学调查，17.5%的儿童青少年有心理和精神障碍。

南京脑科医院做的研究显示，全国中学生非自杀性自我伤害的发生率高达27%。

而这一切的罪魁祸首，都是孩子长期没有锻炼造成的。

虽然各地教育局多次下发规定，要求切实保障学生每天校内、校外体育锻炼时间不少于1小时，但目前看来，孩子们连课间十分钟都快保不住了，更遑论每天运动1小时呢！

04.

其实，早在2021年，教育部就对“课间十分钟被取消”一事做出回应。

《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求，全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。

教育部的规定得到了家长们的广泛支持，大家都认为“安静的课间十分钟”不符合孩子的身心发展。

但遗憾的是，2年过去了，“安静的课间十分钟”现象依然普遍。

可见，要想把课间十分钟的快乐还给孩子们，光靠教育部的规定是不够的，还需要国家、学校和家长共同努力。

一方面，学校应避免“一刀切”式的校规。学校和老师想要保护孩子们安全的初心是好的，但不能因噎废食，直接把课间休息给取消掉了。

其实，我们还有很多更合理的方式保护孩子的安全。比如在平时的班会课上做好安全教育工作，提高学生的安全意识，比如在走廊上安排值日老师，保护孩子们的安全。

另一方面，家长们也该对学校多点包容和信任，不要孩子一擦破点皮就好像掉一块肉，非要扒老师一层皮才肯罢休。仔细想想，我们小时候也在学校摔过跤、磕破皮，这些小伤痛本来就是成长路上不可避免的，没必要上纲上线。如果家长能多点包容，家校关系也不会那么紧张，老师们也不会因为害怕担责而对课间十分钟如临大敌。

当然，要想从根本上解决问题，光靠家长的宽容、学校的安全防范意识还不够，还得厘清关乎校园安全的各个主体责任，避免过分强调学校、教师在校园安全中的责任和义务。

有专家提出：“在各种安全检查都通过的情况下，应该降低学校的举证义务，而将承担赔偿义务的一方，归结为造成孩子实际伤害的一方，如打人者。同时，也应考虑孩子自身是否有相关责任。而不是一在学校出事，就把所有责任归咎于老师和校方。”

如果真能做到这一点，相信学校和老师都会更有勇气和信心去开展更多丰富多彩的校园活动。

身为家长，我们也不希望孩子们的童年的单调且苍白的。更不希望我们的孩子因为运动不足，而身心受到伤害。那不妨从我做起，对学校多点包容和理解，对老师少些苛责和过分要求。