跨学科教学是未来教育发展的重要趋势。为进一步提升教师队伍的跨学科教育科学研究能力，促进教育教学的创新与融合，近日，一场以“跨学科教育科学研究”为主题的专题研讨会在湖南师范大学美术学院成功举办。此次研讨会汇集了来自不同学科领域的优秀教师、教育专家及研究学者，共同探讨跨学科教育的最新理念、实践路径及未来发展趋势。

7月22日上午，湖南师范大学美术学院肖弋教授以“校际联合美育文化构建与师德成长研究”为主题的跨学科课程培训。从项目式学习的角度出发，探讨如何实施跨学科融合，介绍了跨学科学习的原因、三种形态、组织形式及真实流程，为我们的教学实践提供具体思路和方法指导。

学科共融，湘逢美育，肖教授通过大量的纪实视频、照片等方式，分享了美术学科与语文、心理、化学、物理、数学等跨学科的美育融合作品。为在场老师开阔了教学视野，有助于老师们探寻培育学生核心素养发展的新路径，进一步提高课堂教学质量。

7月22日下午，湖南师范大学段发明 以“教育科研论文的写作”为主题，讲授了如何写好论文和申报课题等问题，内容充实，讲解简单明了，使学员们能够轻松掌握跨学科教育科学研究训练。

段主编指出教育科研论文的写作是每一位教育工作者和研究者必备的基本技能，它不仅能够锻炼科研人员的逻辑思维和表达能力，还能促进科研人员对教育理论和实践的深入理解。他从论文的基本要素入题，对“如何选择成功的课题”，“如何培养问题意识”两方面进行详细阐述，并对“什么样的问题是好问题”从价值性、创新性、知识性三方面进行解读。强调科研人员需要具备逆向思维，在选择课题时要紧跟时事，紧扣时代热点，能够提升自身选题能力与写作能力。

此次跨学科教育科学研究专题研讨会的成功举办，标志着学校在推进跨学科教育方面迈出了坚实的一步。未来，学校将继续加强师资队伍建设，优化跨学科教育课程体系，完善跨学科教学评价机制，努力构建具有特色的跨学科教育生态体系。同时，学校也期待与更多教育同仁携手合作，共同探索跨学科教育的无限可能，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才贡献力量。

作者：林思敏