第154期
Hi~大家好，欢迎收看本期的南宫读书会，这期我们继续来说书中的内容，上期我们了解了青春期和家庭，过了青春期之后我们就会慢慢变得更加成熟，在这个过程中有的人就会采用错误的方式来满足自己的需求，这也是我们这期要讨论的内容。
通过个体心理学，我们可以了解各种不同的人，但是，人类彼此之间的差异其实并没有这么明显。
犯罪和问题儿童、神经病患者、精神病患者、自杀者、酗酒者等人所表现出的失败，都是属于同一种类型。他们都是在处理生活问题时遭遇了失败，特别是在一个令人注意的固定点上，他们完全陷于失败。
要了解罪犯，还有另一点是很重要的——我们都希望克服困难。我们必须强调这一点，因为有许多人并不这样想，他们认为罪犯是不正常的人种，和一般的人完全不同。
不管是环境或是遗传都没有强迫性的力量，同一个家庭，同一个环境出身的儿童，可能朝着完全不同的方向发展。
在做更进一步的讨论之前，作者希望先澄清所谓“罪犯都是疯子”的观念。虽然有许多精神病患者也会犯罪，但是他们犯罪却属于完全不同的类型，我们并不认为他们应该对自己所犯的罪负责，他们犯的罪是完全不了解自己和用错误的方法对待自己的结果。
个体心理学的这些经验中，我们最少可以得出一点非常简单的结论：罪犯对别人都不感兴趣，他们只有有限的合作能力，超过这个限度时，他便开始犯罪。
之前说过，个体心理学把生活的问题分为三大类，我们来看看罪犯遇到这三个问题的时候是怎么想的：
1、与其他人之间关系的问题，也就是友谊的问题。
罪犯们有时候也能够有朋友，但大多只是同流合污的朋友，他们不能和正常社会的一般人成为朋友，他们把自己当作是边缘人，他们不知道和自己的同胞相处时，又怎样做才会觉得自在。
2、与职业有关的各种问题。
他们认为工作是辛苦的，他们不愿意像其他人一样和困难搏斗，大部分罪犯对解决职业问题都没有充分的准备，他们都是不学无术，缺乏一技之长的人。
如果你追溯他们的历史，你将会发现他们在学生时代，甚至是在进学校之前，就已经发生困难了，他们从未学会合作之道。
3、所有的爱情问题。
在美好的爱情生活中，对配偶的兴趣和合作是同等重要的。
被关进感化院的犯人，在入院之前，有半数患有性病。这个现象显示，他们对爱情问题需要的是一种简单的解决方法，他们把异性当作是一宗财产，我们经常发现他们认为爱情是可以购买的，对这种人而言，性生活是征服，是占有，也是他们应该保有的东西，而不是生活中的伴侣关系。
现在我们可以理解我们应该从哪里开始防止人们犯罪了，我们必须教给罪犯合作之道，只是在监狱里受刑罚是没有什么用的。
对于缺乏合作精神的孩子，在上学的第一天我们就能够从他的行为中看出她的缺点。他无法和其他孩子交朋友，也不喜欢老师。他会受尽冷嘲热讽，而不是墩墩教导和鼓励，教师不会向他传授合作之道。
贫穷也很容易使人对生活产生错误的解释，出身贫寒的儿童在家庭之外可能会遭到社会的敌视，当他看到许多有钱人过着奢侈的生活，并能随心所欲地购买东西时，他会觉得他们享受的权利是不应该比他多的。
在这种环境中的儿童很容易发生误解，以为得到优越感的方法就是对金钱的不劳而获。
自卑感也可能集中在身体的缺陷上，如果我们用的方法正确，身体有缺陷的儿童对别人和对自己都会感兴趣，如果没有人在旁边帮助他们发展对别人的兴趣，他们便只关心自己。
在犯罪中有相当大的比例是孤儿，按照作者的看法，如果人类不能在这些孤儿之间建立起合作精神，简直是我们的奇耻大辱。私生子也是如此，假如我们用正确的方法来善待这些孩子，他们是会发展出社会兴趣的。
犯罪可以分成两种类型：
第一种人是不知道世界上还有所谓同胞之爱，对它也没有经验。
这种罪犯对别人有一种敌意的态度；他的外貌充满敌意，并且把每个人都当作敌人来看待，因此，他根本不会发现有人欣赏他。
第二种是被宠坏的孩子。
尽管罪犯所受的教养和训练各不相同，但他们却都没学会合作之道。父母可能也想把他们的孩子教育成良好的公民，可是他们却不知从何入手。
如果他们整天板着脸，事事吹毛求疵，他们一定不会有成功的机会。如果他们娇纵他，让他成为舞台上的主角，他就只因为他自己的存在，便觉得自己很重要，而不愿做任何有创造性的努力，以博取其他人的赞扬。
因此，这种孩子会失掉奋斗的能力，他们一直希望有人来注意他们，也一直期待某些事情的到来。
很多罪犯会把刑罚看作是社会充满敌意及不可能与之合作的证据，这一类事情可能是在学校遭遇的，他会因此而拒绝合作，结果不是成绩每况愈下，就是在班上捣蛋不停。
因此，他会再受到责备和惩罚，可是这样就能鼓励他人和别人合作吗？不会的，他会对这个情境更感到失望，觉得大家都在和他作对。
严刑峻法产生不了效果还有其他的原因，有许多罪犯并不十分珍爱他们的生命，他们之中有些人在生命的某些时刻还在自杀边缘徘徊。严刑峻法根本不能吓倒他们，他们沉迷在想击败警察的欲望里，一心一意地要证明警察对他们无可奈何。
我们唯一的补救方法就是找出罪犯在儿童时期所遭遇到的对合作的妨碍。所有罪犯尚可挽救的余地是他们还有某种程度的合作，不过却不足以适应社会生活的要求。
对别的儿童感兴趣，对社会兴趣的发展是非常重要的；当父母在子女面前抱怨生活困难、世道险恶时，也会妨碍孩子社会兴趣的发展。
如果大家能认识到犯罪是懦弱的表现，而不是勇敢的行为，那么罪犯就无法对自己的行为自圆其说，而且也没有小孩再愿意在未来走上犯罪的道路。
我们已经发现罪犯并不是特殊的人类，他和其他人一模一样，他的行为也是人类行为合理的延伸。
假如我们了解犯罪本身并不是孤立的事件，而是生活态度的病症，那么我们就有足够的信心来改变他。
作者发现，罪犯不合作的思想和行为一般会持续很长一段时间，这种缺乏合作的根基最早可以追溯到儿童时期，大约四五岁的时候，在这段时间，他对别人的兴趣发展出阻碍。
罪犯和其他的失败者有一点不同之处，他们虽然在长期反抗合作后，像其他人一样失去了在正常生活工作中获取成功的信心，但是，他还从事了某些活动，只是这些活动都被他投向了生活中消极的方面。
即使我们不能改变每一个罪犯，我们也能够采取某些措施，来减轻其力量不足以应付生活问题者的负担。在社会中，我们还应该消除让罪犯或穷人看作是挑战的每一件事物。如果社会上贫富差距大，贫穷的人必然会愤恨不平，并跃跃欲试。
假如我们能训练我们的孩子，让他具有合作的能力，让他们对别人有兴趣，那么犯罪的数量便会大为减少，而其效果也是指日可待的。
剩下来的唯一问题是，我们应该如何选择最佳下手之处，以及用什么方法来训练儿童，让他们能面对日后生活和工作的问题。
我们可以利用教师作为推进社会进步的动力，我们可以训练教师来纠正儿童们在家庭养成的错误，并发展他们的社会兴趣，使之扩展到别人身上，这是学校自然的发展方向。
简而言之，我们现代文化中所享受的各种成果，都是许多人奉献出自己力量的结果。假如个人不合作，对别人不感兴趣，而且也不想对团体有所贡献，他们的生活必然是一片荒芜，他们身后也不会留下痕迹。
束缚人类的三个问题是环环相扣的，要解决任何一个问题，都依赖于其余两个问题的顺利解决。
我们先来看看职业问题，我们居住在地球表面上，我们拥有的只是这个星球的资源：土地、矿产、温度和大气。为地球带给我们的问题寻求解答一直是人类的主要工作，在每一个时代，人类都会找出某一水准的答案，但是无论如何，人类总是要不断地追求进步和更高的成就。
接下来是我们的社交问题，我们必须时时刻刻和别人接触、与他们合作，并且对他们有兴趣。这个问题的最佳解决方法是友谊、社会感觉和合作，这个问题对于解决职业问题有莫大的帮助。
最后一个是爱情的问题，人类有男女之分，在延续人类生命一事上所占的地位，有赖于向异性的接近，以及性别角色的履行。
要成功地解决爱情和婚姻的问题，一个对人类分工有所贡献的职业是绝对不可少的，和其他人保持友善的接触也是很必要的。
人类生活的问题是永远分不开的，它们彼此相互交缠着，解决了一个问题必定有助于另一个问题的解决。因此，我们可以说，它们其实是同一种情境、同一种问题的各个不同层面，这个问题就是：人类必须在自己所处的环境中保存生命、拓展生命。
母亲是第一个影响子女职业兴趣发展的人，孩子在生命最初的四五年间所受的训练和努力，对他在成年后生活中的活动范围有决定性的影响。
训练的第二步是由学校执行的，我们相信学校现在正在逐渐增加对儿童未来职业的注意，并训练他们的眼、耳、手等官能技巧。
假如孩子从儿童时代便已决定他将来要从事哪一种职业，那么他的发展便会简单很多。
如果我们问孩子他们以后想做什么，他们大多会有一个回答，这种回答肯定不是经过仔细考虑过的，当他们说以后要当太空人或科学家时，他们也不知道自己为什么要选择这门行业。
我们的工作就是要找出其潜在动机，以发现他们努力的方向，推动他们前进的力量，他们优越感目标，以及他们要使其具体实现的方案。
12到14岁的孩子会更清楚他们以后所要从事的职业，有些孩子表面上缺乏雄心壮志，并不意味着他对什么事情都不感兴趣；有些孩子可能野心勃勃，可是却没有足够的勇气来说出他的野心是什么。
在这种情况下，我们必须耐住性子来找出他的主要兴趣，早一点问孩子希望从事哪一种职业是很有好处的，我们可以及早引导孩子思考这个问题，可以及早发现他们的合作问题。
还有些人不管选择了哪一种职业都不会感到满意，他们想要的不是一个职业，而是保证其优越地位的方法。
人类最常见的努力之一就是超越家庭中的其他兄弟，尤其是比父母更进一步。这是一种很有价值的努力，我们非常乐于看到孩子们青出于蓝胜于蓝。
在观察儿童时，我们经常可以看看到他们在训练自己从事某种生活中的行业。比方说，有个孩子希望能成为教师，结果我们就能看到他带领着一群孩子，在玩学校上课的游戏。
在无意中遇见生病或死亡等问题的儿童，对这些事情会有浓厚的兴趣，他们会希望成为医生、护士或药剂师。
游手好闲、好吃懒做等逃避就业的错误训练，也是从生命早期开始的。当我们看到这样的孩子在以后的生活中躲避困难时，我们必须以科学的方式找出其错误的成因，并用科学的方法来纠正他。
如果在家庭中过分强调金钱的价值，孩子们只会凭收入的多寡来看待职业的问题。这是一种很大的错误，因为这种孩子所遵循的不是他能贡献于人类的某种兴趣。
假如“赚钱”是他的唯一目标，而其社会兴趣又付之阙如，那么他就会有抢劫或欺诈来获得钱财的理由。
职业有时候可以用来作为逃避爱情和社会问题的借口，在我们的社会里，经常有许多人利用事业忙碌作为逃避爱情和婚姻问题的方法。
对于问题儿童，我们应该做的第一步就是找出他们的主要兴趣。由这一点入手，要比对他们做整体性的鼓励容易得多。
如果是未曾找到合适职业的年轻人，或是职业上失败的中年人，我们应该找出他们真正的兴趣，一面利用它对他们做职业辅导，一面帮助他们寻找就业机会。
好了，本期的内容到这里就结束了，这里我们聊了什么是犯罪以及如何预防犯罪，最后又聊了职业的问题，这也是我们成年之后面对的两大问题，如果一个人没有自己的事业和兴趣，很容易就会走上歧路，所以我们有责任解决自己的问题，而不是等待别人来解决。
这里是南宫读书会，我是南宫敏羚，关注我，和我一起开启阅读之旅，每天进步10%吧！
