9月3日上午，世界数学大师、菲尔兹奖获得者、南方科技大学讲席教授、深圳国际数学中心主任埃菲·杰曼诺夫院士，英国皇家工程院院士、欧洲科学院院士、南方科技大学讲席教授、机器人研究院戴建生院长，中国科学院院士、南方科技大学副校长、南方科技大学理学院院长、讲席教授、2022未来科学大奖-物质科学奖获奖者杨学明院士，为南科大附中宝安学校亲笔书写寄语，表达对学校发展的殷切期望、对学生的美好祝福。随后，戴建生院士为南科大附中及宝安学校的学生作题为“研究视野与数学美学文学修养”的报告。

戴建生院士在报告中，首先讲述了自己丰富多彩的人生经历，他热爱文学，钟情艺术，更是在数学与人工智能的研究方面造诣匪浅。“倚径登山查豸变，铺书横撰变胞观。物群进化有其道，机器多功克万难。”这几句诗节选自戴建生教授创作的《孟春奋进》，其中的“变胞”，指的就是他研究了20余年的变胞机器人。本次报告中，戴建生教授向在场的师生们精彩地展示了他是如何将折纸艺术精妙地融入变胞机器人的设计之中，成功实现了“折纸艺术、机构变胞技术与生物进化原理”三者之间的有机结合与创新应用。这一创新不仅拓宽了机器人设计的思路，也深刻体现了艺术与科技相互融合、相互促进的无限可能。

谈及个人爱好与科研素养，正如他闲暇时喜好吟咏诗词以陶冶情操，艺术与科技在他眼中犹如紧密相连、不可分割的双生子，两者的相互交融与碰撞不仅极大地拓宽了他的研究视野与思路，也深刻影响了他的学术追求。在探讨科研素养时，他强调这是每位学者在攀登学术高峰时不可或缺的核心能力，它不仅彰显于学术成果的卓越与文章撰写的精湛之中，更深深植根于严谨的学术态度与良好的科研习惯。戴院士倡导以“三个P”——Proficient（精通）、Professional（专业）、Perfect（完美）为指导原则，力求在学术与文章上达到卓越标准。他更以“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”这句诗来概括自己的学习态度，强调勤奋思考与不懈努力对于成就学术事业的重要性。

最后，戴建生院士着重强调了科研素养与跨学科思维在教育体系中的核心价值，及其对学生能力培养的关键作用。他寄语在场师生，面对人工智能迅猛发展的时代，提升专业素养与综合能力至关重要。鼓励学生们以跨学科视角审视世界，积极拥抱新型学习模式，不仅要磨砺批判性思维之剑，更要点燃创新之火，勇于探索未知，构建知识间的桥梁，以期在未来成为兼具创新力与全面素养的跨领域领军者。

戴建生院士刻苦为学的经历、精益求精的精神品质、创新的思维、跨学科的开阔视野、严谨的治学态度和人格魅力、传授的前沿科技知识……令全体师生深深折服，让南科学子更加明确了人生努力的方向，同学们纷纷表示，要以戴建生院士为榜样，热爱科学，心向未来，为科学、为国家、为世界做出积极的贡献。南科大附中宝安学校学子将以更昂扬的青春姿态，为早日成长为具有中国精神和世界眼光的时代青年才俊而不懈奋斗。

图 | 世界数学大师、菲尔兹奖获得者、南方科技大学讲席教授、深圳国际数学中心主任埃菲·杰曼诺夫院士（一排左六），中国科学院院士、南方科技大学副校长、南方科技大学理学院院长、讲席教授杨学明（一排左五），深圳市委教育工委委员，市教育局党组成员、副局长赵立（一排右五）与南科大附属教育集团总校长、南科大附中党委书记王佩东（一排右四），南科大附中宝安学校校长黎小敏（一排左四）同南科大附中宝安学校学子合影留念

戴建生

英国皇家工程院院士，欧洲科学院(Academla guropaea)院士,IEEE和 ASME双 Fellow。南方科技大学机器人研究院院长，伦敦国王学院荣誉教授，国际机器人著名期刊 ROBOTICA(Est.1983)EdItor-In·Chlef,高等教育出版社“机器人科学与技术丛书”共同主编。

2016年获得 ASME 机构学与机器人学学术最高奖,为41年第27位。2020年获得了美国机械工程师协会最高奖:ASME机械设计最高奖,为65年来第58位，首位华人获奖者。2023年获得 IFToMM 卓越成就奖，为20年第15位。此外，还获得了2019年的 AT Yang 理论运动学奖,2018年的 Crossley 奖，以及 2010年的伦敦国王学院“卓越博士指导教师奖”(每年一名)。

其发表700余篇学术论文，9部中英文专著，h-因子 74。搜权专利79个,含4个国际专利。毕业50余位博士研究生。