西安市莲湖区西电实验小学六年级3班方思媛

周敦颐在《爱莲说》中言：“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”莲，作为花中君子，其清雅脱俗之姿，令人心生敬意。

莲，如童话中的公主，清新脱俗；又如历史上的君子，坚守清廉。

周敦颐赞莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，那么，莲又爱何物？莲爱淤泥。子不嫌母丑，犬不嫌家贫，莲又怎会嫌弃孕育它的淤泥？莲深知“落红不是无情物，化作春泥更护花”的道理，故对淤泥怀有感激之情。

凝望莲，它傲然挺立，冰清玉洁。水面上的涟漪轻轻冲刷着它，荷塘下的淤泥则紧紧缠绕着它的根茎。尽管上下的环境看似天差地别，却构成了一个和谐的整体。

“俯身甘作塘下土，育得清芳赠予人。”莲深知淤泥的伟大，故而对淤泥怀有深情。世人爱莲，多因其“出淤泥而不染”的品质。而我，更欣赏它不忘本的深情。

莲，花中君子，以其清雅脱俗之姿，教会我们坚守本心、不忘初心的道理。愿我们都能如莲，在纷繁复杂的世界中，保持一颗纯净的心。

[樊大虾评语]

以周敦颐的《爱莲说》为引，深入探讨了莲花的象征意义及其背后所蕴含的君子品质。文章语言优美，通过对比和类比手法，生动描绘了莲花的清雅脱俗之姿，阐述了坚守本心、不忘初心的道理。此外，文章还通过对莲与淤泥关系的探讨，表达了感恩与不忘本的深情。整篇文章逻辑清晰，主题明确，既有对传统文化的深刻理解，又有对现实生活的积极启示。

与书为友

西安市碑林区西北大学附属小学六年级6班王昱卿

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”萧萧风雨过,喜怒哀乐化为书中的一笔一墨。与书为友，相伴一生。

小时候，我并不喜欢读书，觉得读书枯燥无味，就喜欢和小伙伴在院子里逐风奔跑，嬉笑打闹。后来，我多次在书店里看到一本叫《草房子》的书，封面上是一群小孩坐在草垛子上很是热闹，浅浅地翻了几页，那密密麻麻的文字像一群忙着搬家的小蚂蚁在我眼前乱窜，连个插图也没有，实在无趣，我便随手放回了原处。年幼的我就是觉得读它是毫无用处的。

上小学后，在老师的要求下，我认真捧起的第一本书依旧是《草房子》。就是这一次的用心阅读，我的内心激起了阵阵涟漪。原来书卷里刻画的人物都是那样鲜活立体，字里行间走出来的人，一如我生活中遇到的形形色色的人。看别人的故事，也可以体验人生，真是有趣啊！

在这本书里，我遇到的每一个性格鲜明的人物，背后都有一个打动人心的故事。譬如，顽皮、勇敢、有好奇心、讲义气的桑桑，他曾身患重病，饱受折磨。后来在老师和父母的鼓励帮助下，他有了坚定的信念去战胜病魔，在那场艰难的“战争”里，挣扎着活了下来，最终身体痊愈了。这本书吸引我的不仅是跌宕起伏的故事情节，更是字里行间传递的善意和信念，这也成了我陷在困境中的明灯。

读书不仅指引前路，更能温暖人心。我家有一个邻居，她是一位性格顽固且古怪的奶奶，大家极为不喜欢她。她却能不顾自身安危，在过马路时热心地救助一个素不相识的小孩。这一点让我十分好奇：如此善良的奶奶，为什么会有这么古怪的性格呢？直到我在《草房子》一书中看到秦大奶奶，了解到她那让人泪目的故事后，我才恍然大悟。秦大奶奶和邻居奶奶有些相似的古怪性格和舍己救人的经历。秦大奶奶救小孩后，大家也开始用爱和温暖感动她，尽管秦大奶奶为了油麻地的南瓜落水离世了，但是大家也都明白了秦大奶奶先前的古怪，是因为太缺爱了，她一直用“古怪”的外壳包裹着最柔软的内心。而我的邻居奶奶何尝不是这样呢？原来她不是真的“古怪”，而是内心孤独，缺少关爱。

于是，我对邻居奶奶多了几分怜悯和敬佩，我开始试着靠近她，温暖她，走进了她的内心，最终我们也成了忘年之交。难道这不是读书以后的意外之喜吗？

书是传道授业的良师，更是如影随形的益友，在未知的前路中，与书为友，定然幸福你我。

教师评语：作者讲述了自己与书相伴的心路历程，展现了对读书的深厚情感和书对人生道路的指引作用。通过《草房子》一书，领悟到人生故事背后的善意和信念，以及阅读对心灵的滋养。此外，文章也描绘了身边人物的鲜活形象，展现出书中所学与现实生活的紧密联系。文章语言流畅，情感真挚，是一篇值得一读的佳作。指导老师：蒋海丽

我心爱的『汤圆』

西安市碑林区西北大学附属小学六年级6班惠妙涵

提起心爱之物，你会想起什么呢？是一个精致的八音盒，是一个可爱的芭比娃娃，还是一个多功能天猫精灵学习机？

我的心爱之物，时而调皮捣蛋，四处乱窜，时而乖巧可爱，十分黏人。它不仅给我增添了许多烦恼，同时也给我带来许多乐趣!

它就是我家呆萌可爱的“汤圆”——猫猫兔。之所以叫它“汤圆”，是因为它全身只有黑白两种颜色，而且圆滚滚的像个球。一对小小的耳朵直竖着，一双红宝石似的眼睛水汪汪的。三瓣嘴，鼻子总是不停地耸动着，毛绒试的尾巴像个小毛球，甚是好看!一切都是那么恰到好处，正可谓“增之一分则嫌大，减之一分则嫌小，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”。

让我来告诉你它的“身世”吧！“汤圆”是上学期期末考试妈妈奖励我的礼物，是它见证了我一学期的努力与奋斗。自从汤圆来到我们家，我就为它准备了一个温馨的“小别墅”，里面设置了专用厕所、食盆、滚珠水壶，草架……可它一点儿也不领情，蹲在食盆里边吃边拉，别看它吃得津津有味，实际上却在偷偷干坏事，害得我每天都要给它清理便便。还有更损的招，它无时无刻不想着“越狱”，先使出铁头功，将小脑袋伸出笼子外，一次次往外跑，弄得我苦不堪言，只好用纸箱子将笼子周围围住，我心想，哈哈，这下它可逃不出去了。没想到它又使出了“小狼牙”，只见它歪着脑袋，踮着脚，龇牙咧嘴，将纸箱啃出个大洞。“哧溜”一下，它就像一支离弦的箭，瞬间就钻进了沙发底下，找得我筋疲力尽，搞得我焦头烂额。

当然，它也会有温柔可爱的一面。每每吃完食物，它总会抬起两只“手”，擦擦嘴，洗洗脸，梳理一下毛发，那俏皮的模样，甚是讨人喜爱。还有它那多样的睡姿，什么贵妃躺、母鸡蹲、板鸭趴……别提多可爱了!尤其是它喝奶的样子，站立着，仰着脖，砸吧砸吧小嘴，那模样瞬间萌到了心坎里。每当我将它抱在怀里，它都会用柔软的小舌头，舔一舔我的手指，蹭一蹭我的脸。

这就是我家既可爱又顽皮的“汤圆”。它就像一个亲密的好玩伴，给我带来了无穷的乐趣，给我的生活增添了无穷的色彩，它同样也激励着我新学期更加努力学习!

教师评语：开篇以一连串的反问句，激起读者的思考，接下来从自己的心爱之物“猫猫兔”的外形特征、来历以及自己和它之间有趣的故事写起。结尾借物抒情，升华文章的主旨。生动有趣的语言，字里行间流露出对“猫猫兔”的喜爱之情。文章条理清晰，语言优美，情感真挚。指导老师：蒋海丽