如果我对学生说:“你们把课文背下来，我一会儿抽查。”学生们一定唉声叹气。 我对学生说:“你们不用把课文背下来，会背两句，我加两分。会背三句，我加三分。当然你有能耐，你能把整篇文章背下来，我加十分。”我拿出扑克牌，每个孩子都有代表的数字，洗牌后抽到哪个号就由哪个学生背，个个孩子都睁大眼睛看我的扑克牌，似乎很想被抽中，又像很怕被抽中，总之，个个小脸蛋充满好奇和期待。 就这般玩游戏，毫不例外，个个学生都能背出整篇文章。