ViaX盐趣科研教育创始人曾诗然在The Year Ahead展望2021论坛分享科研教育心得

作为中国领先的在线教育公司代表，盐趣科研教育的创始人兼CEO曾诗然于2020年12月11日受邀参加了由《商业周刊/中文版》主办的The Year Ahead展望2021论坛，并分享了盐趣在过去一年的经历和感悟，以及对于科研教育的深刻见解。

在论坛上，曾诗然首先阐述了科研教育的四个阶段：研究探索阶段、设计阶段、执行阶段和展示阶段。她指出，尽管大家通常对研究展示阶段较为熟悉，但科研教育的真正价值在于前面三个阶段，它们共同构成了科研教育的完整体系。曾诗然还提到，科研教育的存在是为了解决教育有效性的问题，而我国在科研教育方面与美国相比存在一定的差距。

针对中国科研教育的变革，曾诗然表示，自2018年以来，我国在教育政策层面进行了一系列革命性的改变，如“3+1+2”新高考、自主招生、强基计划等政策的推出，旨在将科学素质引入小学和中学教育。此外，今年还颁布了多项关于提高科研工作、高校老师培养方案以及大学生学习内容的改进政策。这些政策的变化对高等教育行为习惯产生了深远的影响。

在谈及盐趣的用户群体时，曾诗然表示，盐趣主要针对的是大学生和高中生这一群体。他们不仅具有学术研究的需求，而且学习能力和思维能力都非常强。她认为，这是一块相对蓝海的市场，具有很大的发展潜力。

面对竞争对手，曾诗然表示，盐趣在教育内容方面做得比较前沿，有信心保持领先地位。然而，她认为真正的竞争对手是那些争夺学生时间的机构，如线下学术交流产品和其他培训机构等。尽管这些机构可能具有更大的规模或更悠久的历史，但并不意味着它们能够持续发展更久。

最后，曾诗然分享了自己创业的心路历程。作为一位90后创业者，她表示创业实际上是她的第一份工作。她之前曾在国内读书，并在国际金融研究所学习金融学，后来出国做了环境项目的研究学习。这段跨学科的经历对她来说是一个很好的开端，也为她后来的创业奠定了基础。她和她的两位联合创始人都是科研的受益者，因此他们希望能够帮助更多的学弟学妹解决没有科研经历、想提升学术水平的问题。随着对高等教育的深入理解，他们发现这是一块值得长期参与的市场，因此愿意再付出10年、20年甚至更多时间，协同更多科研教育的从业者一起投入到这项创业中。