为什么吃亏的都是老实人？复旦教授直言：当下社会中，出现了许多严重的问题，那些忠诚、守信、孝顺、守规矩的孩子，90%到了社会上会吃亏。 从小到大，我们被教育要诚实守信、待人真诚，但步入社会后却发现，那些在职场上平步青云的人，似乎并不是靠“老实”二字。 2011年，复旦大学钱文忠教授一针见血地指出：如今这个社会，出现了非常严重的问题，那些“老实”孩子，90%到了社会上是要吃亏的。 钱教授的这番话或许刺痛了不少人的心，在应试教育的大背景下，家长们往往只关注孩子的成绩，而忽略了对他们人际交往能力、社会适应能力的培养。 "听话"的孩子更容易得到师长的认可，却也更容易在复杂的社会关系中迷失。当他们走出象牙塔，面对尔虞我诈的社会，很容易因缺乏社会经验和应变能力而碰壁，甚至成为被套路的对象。 诚然，智育和德育对一个人的成长缺一不可。智育让我们拥有知识、技能，是我们在社会立足的根本；而德育则塑造着我们的道德情操、社会责任感，指引我们成为一个正直善良的人。 然而现实生活中，许多家长和教育者却陷入了“唯分数论”的怪圈，过度强调智育，忽视了德育的重要性。 一些孩子为了考取高分，他们可以牺牲一切，包括玩耍的时间、与人交往的机会，甚至自己的兴趣爱好。这样的教育模式培养出的孩子，也许拥有丰富的知识储备，却往往缺乏社会责任感和同理心，在人际交往中显得冷漠自私，难以融入集体。 而另一方面，也有一些家长过于注重对孩子品德的培养，却忽略了对他们学习能力和思维方式的训练。这些孩子或许心地善良、乐于助人，但在学习和工作中却常常显得力不从心，缺乏竞争意识和创新精神，最终被社会淘汰。 过分强调任何一方，都会导致孩子的心理失衡，不利于他们的健康成长。那些在“高压”下成长的孩子，更容易出现焦虑、抑郁等心理问题；而那些缺乏社会竞争力的孩子，则可能因为屡屡受挫而产生自卑心理，甚至对社会产生抵触情绪。 如何才能在智育和德育之间找到平衡点，培养出既有能力，又有担当的下一代？ 家长和教育者要转变观念，认识到智育和德育同等重要，不可偏废。在注重孩子学习成绩的同时，也要关注他们的心理健康和品德修养，培养他们的独立思考能力、批判性思维和解决问题的能力。 还要构建一个公平公正的社会环境，让诚实守信、乐于助人的孩子得到应有的尊重和回报。社会各界应共同努力，营造良好的社会风气，让那些投机取巧、不择手段的人付出应有的代价，从而形成正向循环。 同时还应鼓励孩子积极参与社会实践活动，在实践中学习人际交往技巧，提升社会适应能力。学校可以组织学生进行志愿服务、社会调查等活动，让孩子们在帮助他人的过程中体会到自身的价值，同时也学习如何与人沟通、如何处理人际关系。 教育的最终目的，不是把孩子培养成学习的机器，也不是把他们塑造成道德模范，而是要让他们成为身心健康、人格健全的人，在未来的人生道路上，既能创造价值，又能回馈社会。 信息来源：《钱文忠：吃亏非问题删书藐视学习者》北京晨报