央广网宁波9月2日消息（记者 俞烨）“师者如光，微以致远”，今年9月10日是我国第40个教师节。9月2日，由宁波市政府新闻办主办、宁波广电集团承办的“照亮成长的光·今天我发布”教师节专场发布会，在宁波大学园区图书馆举行。三位发布人以“热心从教、精心从教、长期从教、终身从教”的亲身感受，与大家分享了“微光照亮前行路”的动人故事。三位老师的发布赢得了现场一次又一次热烈的掌声，现场观众被深深打动。

特教老师闫婷：学会做一杯咖啡、画好一幅画，要花一两个学期

“今天我来参加发布会，带来了我的学生们，让他们来看看平时看不到的新鲜事，他们在现场给各位老师做了一杯咖啡，老师们尝尝味道如何？”发布会一开场，来自宁波市特教教育中心学校的青年教师闫婷和她的学生们就为现场的40多名老师每人送上了一杯手工咖啡。

闫婷介绍，她的学生要学会做咖啡可比普通人难很多。闫老师指着大屏上出现的一幅画给大家说道：“这是我的学生送我‘细节满满’的一幅画，身上的项链、衣服的条纹全都有。”这幅画出自哪儿？闫婷后来回忆起来，这是学校走廊里自己的一张工作照，她的学生竟然凭着记忆画了下来。“要知道，我的学生要学会做一杯咖啡，画一幅画，要花上一学期、两学期。”

毕业于长春大学特殊教育学院的闫婷，跟许多被调剂入学的人不同，她是自愿选择特教专业的。小时候受身边朋友的影响，让闫婷早早知晓了智力障碍、自闭症、唐氏综合征孩子们的艰难，从小便立下志向，希望用自己的微薄力量帮助他们茁壮成长。

“不厌其烦的耐心指导比什么都重要。”闫婷说。因为一些简单操作，普通孩子几次下来就会了，而特殊孩子要先拆分成很细的步骤，再一点一点进行训练，并不停地重复教导才行。有一次，闫婷讲糕点“金团”，先是在语文课上一点点地讲它的历史文化、制作过程，再在同学们的专业技能课上手把手地教，到最后大家基本掌握，竟花了整整一个月的时间。

教这些特殊的孩子，最困难的并非教学，而是沟通。有时候，孩子会大声地哭，或生气地拍桌子。其实，他们只是不会用语言表达。闫婷总是轻声细语地了解，找出情绪背后的原因，并正确地进行引导。闫婷每次出差，孩子们都会问：“闫老师，你什么时候回来呀？”还会发微信：“我不想你离开。”“我想你了。”……这一句句真心的话语，让闫婷心有羁绊。

教孩子们这么多年，和孩子们感情深厚。闫婷最担心的，还是他们今后的人生道路怎么走，如何实现自力更生。提及自己的学生融入社会的难处，作为特教老师的闫婷忍不住流下了眼泪，她是多么强烈地想让孩子们能被社会接纳和认同啊！“请多给特殊孩子一些机会，我们只是慢一点！但其实我们也可以！”闫婷向社会发出呼吁。闫婷发自内心的发布，感动了现场所有观众。

职教老师孙航雨：从一个人的逆袭到一群人的逆袭

“现在不好好用功，将来只能读职高。”这样的观念，在一些家长的心中依然存在。而事实上，如今的职高早已不是当年的“无奈之选”。来自鄞州职高的孙航雨老师，用自己的亲身经历告诉大家，职高生同样可以很出色，很出彩。

先来看一份成绩单：2015年至今，孙航雨带领学生们获得职业院校技能大赛金牌50余枚，其中全国金牌7枚、全国冠军3次。他培养了一大批优秀技能人才，许多学生已成为企业或教育界的骨干。比如2017年孙航雨带出的金牌选手朱静斌，目前在杭州科技职业技术学院任教，是“全国技术能手”；同一年获奖的陈勤斌，成长为奥迪4S店技术内训师，获评“宁波市技术能手”；2018年的金牌选手蔡梦超，在慈溪锦堂高级职业中学任教，获评“浙江省青年工匠”。而孙航雨本人，也被评为“汽修竞赛功勋教练”“浙江工匠”“浙江省首席技师”。

“梅花香自苦寒来”，所有成就都来自不懈的努力与付出。刚带徒弟那会儿，孙航雨以校为家，几年如一日，跟学生在一个宿舍，同吃同住，全身心投入技能训练。孙航雨深知，只有从日常抓起，从点滴抓起，才能把同学们带向辉煌，创造一个又一个奇迹。

孙航雨要求，汽车的充电设备，学生们进车间时开启，离开时关闭。可有些学生记不住。他就一次次检查、一次次督促，几次、几十次提醒，直到他们养成良好的习惯。毕竟，“安全无小事，生命就一次”。孙航雨说自己曾经的经历可以说是一名职高生的成功逆袭，现在自己做一名职校老师，则是带着一群职高生成功逆袭。

“以前大家说起汽修，叫‘远看像逃荒的，近看像要饭的，仔细一看，原来是修车的’。”孙航雨不无感慨地说，“现在，职教春天已经来到，职业教育大有可为！”

乡村教师梅建芳：“老师妈妈”一次竟吃了11个鸡蛋

“孩子交给我，你们放心。”宁海县桑洲镇初级中学梅建芳，从教33年，当班主任33年，每次开家长会都会对家长说这句话。这是梅建芳对他们的承诺，也是梅建芳33年坚守的初心。

桑洲，是宁海一个位置相对偏远、各方面条件都比较差的乡镇，这里的留守儿童和单亲家庭的孩子比较集中，有些孩子敏感，有些孩子叛逆。怎样才能得到他们的信任，走进他们的心田，梅建芳深感肩上的担子很重。33年，每接手一个班级，梅建芳都会坚持到每一个孩子的家里去家访，因为只有这样才能真正了解孩子的生活环境，更加理解他们，也才能给予孩子更有针对性的引导和帮助。

学生们的父母外出务工，常常会把孩子托付给梅建芳，有钱的留下生活费，没钱的她先垫上。在学校食堂，师生坐在一张大餐桌旁，跟一家人一般。谁头发长了该理发了，谁衣服脏了该换洗了，谁生病了要去看医生了，梅建芳都清清楚楚。“妈妈老师”会挨个叮嘱。遇到不太愿意接受别人帮助的孩子，梅建芳会跟他们说：“现在你们有困难，老师有能力帮你，等你们长大了，有能力了，再来帮助老师，再去帮助其他人。我们相互帮助，你说好吗？”

在孩子们眼里，梅建芳就跟自己的妈妈一样亲。而在“留守妈妈”梅建芳眼里，她也时刻觉得被孩子和家长“宠”着。“我去村里家访，每到一家，家长都非常热情地给我做点心吃，真的是盛情难却，左右为难。有一次，一个上午家访下来，我竟吃了11个鸡蛋。如果不是实在吃不下，一天下来我估计要吃60多个鸡蛋”梅建芳说，“我会在打开抽屉时，看见孩子们给我放着的烤番薯，还热气腾腾的。当学生们给我买一个麦饼的时候，我觉得特别幸福。”梅建芳的讲述，引发了现场一阵又一阵的掌声。

33年，梅建芳几乎没有请过病假，每天都干劲十足。当老师，她骄傲、自豪，而最让梅建芳欣慰的是，她的女儿也成为了一位人民教师。同样在女儿王羽看来，这世上最美妙的母女关系，就是长大后我就成了你。

浙江省特级教师、名校长导师袁湛江感慨三位老师用自身的力量，实现了与学生的“双向奔赴”。“特教老师用创意教学和爱浇灌着她的学生们；职教老师用自己的逆袭故事激励着学生们成为高级技术技能人才；扎根乡村教育33年的女教师，成为了最幸福的‘妈妈老师’。我们选择了教师职业，就是选择了平凡，选择了奉献，但我们可以将平凡的岁月梳理得有滋有味，溢彩流光。”袁湛江说。

照亮成长之路，绽放教育光芒。在平凡的岗位上，创造不平凡的价值。在第40个教师节到来之际，让我们向所有的老师们道一声：“老师，您辛苦了！”