潮新闻客户端记者金丹丹通讯员李芷逸

今天是教师节，杭州市钱江外国语实验学校的饶彪老师收到了很多孩子的教师节祝福。其中有一份祝福，很特别。

饶老师是杭州市钱江外国语实验学校小学部的体育老师。很多学生并不知道，饶老师的另一个身份，是杭州弯湾托管中心的体能老师。从2018年到现在，他一直是弯湾托管中心的志愿者，每周给这里的“大孩子”上体能课。

饶彪带着弯湾托管中心的同学们一起参加马拉松图片由受访者提供

饶老师是位90后，2018年，刚刚工作的他在一次社区活动中与弯湾托管中心结缘。徐琴与弯湾的故事打动了他。

“我很想为特殊教育尽一点力。”当时，弯湾托管中心缺少体能老师，他主动成为了一名志愿者。

第一次上课，很不顺利。虽然精心设计了丰富的锻炼内容，但面对40多个特殊青年，他还是有些不知所措。

“给这些特殊的‘大孩子’上课，和普通的体育课完全不同。当时，课上了一半，很难继续下去了。好在有其他志愿者老师帮助，那节课勉强顺利结束了。”在第一次尝试后，饶老师重新设计课堂安排，咨询了专业的特教老师、查阅很多特教资料，并特别在动作的设计上下功夫。

慢慢地，他的体能课越来越顺利。

一小时的体能课，让弯湾的同学们意犹未尽。饶老师也成为了这些大孩子最爱的一位老师。

饶老师给弯湾托管中心学生设计的体能课，主要是“有氧”加“力量”。

“这些孩子刚开始学习动作时，需要不断反复。作为老师，要很有耐心、不厌其烦地讲解，而且要想方设法把动作教学变得简单易懂，让他们容易接受。”为了提高学生的运动积极性，饶老师不断更新运动的形式，从最开始的慢跑、单一力量动作，到后来的健美操简单步伐、武术、组合力量等动作，同学们学得越来越有兴趣，掌握得也越来越好。

从刚开始笨拙地尝试，到后来这些大孩子们可以流畅地完成一整套动作，饶老师说，看到弯湾的宝贝们有进步，非常为他们开心、骄傲。

“这些大孩子的体质变好了，有一些还去参加全国性的运动比赛，走上了更大的舞台。我很高兴，自己也出了一份力。更重要的是，他们慢慢爱上了运动。我最大的希望，就是运动可以成为这些孩子的习惯。他们可以长期稳定地坚持运动，不仅强身健体，也能感受运动带来的乐趣。”

饶老师感慨地说，六年来，不仅孩子们在进步，自己也在进步。

“他们也是我的老师！”六年中，他不断学习特教知识、方法，也不断对体育教学有新的思考，针对不同学生的特点去制定教学计划，努力去因材施教，在教学上，也更有耐心。

“因为在弯湾托管中心的上课时间和我在学校的上班时间有一定的重合。每周二上午10点到11点，我都要去弯湾托管中心给孩子们上体能课。学校给了我很大的支持。”饶老师说，每学期，学校教导处都帮他把周二上午这段时间空出来。