近日，湖北省教育厅公布了2022年湖北省优秀基础教育教学成果奖获奖名单，长江大学物理与光电学院谢丽老师及其团队的项目《“聚焦核心素养，面向全体学生”的中小学STEAM课程体系的构建与实践》获二等奖。

湖北省优秀基础教育教学成果奖由省教育厅主办，该奖项属于教学成果奖的三大领域（高等教育、基础教育、职业教育）之一，每四年评审一次，是湖北省在基础教育教学研究和实践领域中设立的最高奖项，是体现人才培养工作水平和教育教学改革创新成效的核心指标，是衡量教学能力和教学质量的重要标志，代表了基础教育教学工作的先进水平和重大进展。

该项目选取了荆州市 24 所学校，4615 名学生和 537 名教师进行了广泛的调查和深入的访谈。通过了解荆州市中小学生核心素养和 STEAM 教育实施的现状，结合荆州市实际情况和区域资源，由高校研究团队引领进行整体规划，中小学实践反馈，社会团体合作共创，市教育局统筹协调，构建了全员参与、全过程培养和面向全体学生的 3A-3L-STEAM 课程体系。为学生核心素养发展提供了科学、系统和全面的平台，为教师实施 STEAM 教学提供了支架，打造了荆州市STEAM 教育实践新样态。

近年来，长江大学通过成立教师教育学院，推动师范教育认证，深化师范教育教学改革，推进师范教育教学质量工程，坚持教学重大成果培育战略，申报建设湖北省教师教育综合改革实验区等重大举措，把党的教育方针和立德树人的根本任务落实到教育教学的全过程，不断探索教育教学理论与实践创新，推动学校师范教育质量不断提升。

教师教育学院目前设有应用心理学、教育学、学前教育、体育教育、社会体育指导与管理5个本科专业，形成了教育学原理、高等教育学、课程与教学论、学前教育学、教师教育、教育心理学、体育教育训练学、体育教学、运动训练、社会体育指导等相对稳定的科研和人才培养方向。

学院拥有包括省级人才称号获得者、省级优秀教师在内的122位专任教师，截至去年底，共出版专著50部，主编、参编教材35部，获全国教育科学研究优秀成果三等奖1项，全国石油高校体育科学成果一等奖1项、二等奖1项，湖北省优秀高等教育研究成果奖4项，湖北省教育科学研究优秀成果奖2项。

一直以来，长江大学教师教育学院坚持服务地方教育改革和区域经济社会发展，与地方教育、体育部门，以及企业、科研机构等，签署合作办学协议，共建人才培养基地，协助地方制定教育发展规划，培养优秀毕业生，合作机构在学院设立各类奖学金。2014年以来，学院还会每年承担教育部“国培计划”和湖北省教育厅“省培计划”培训任务。

未来，长江大学将进一步统筹规划，加强教师教育学院专业和师资队伍建设，加大对师范教育教学改革与研究的支持力度，注重教学成果的培育与凝练，发挥好教学成果的引领示范作用，切实提高学校师范教育教学和人才培养水平，助力区域基础教育事业高质量发展。

更多精彩资讯，欢迎关注长江大学本科招生！

本文素材来源：长江大学官网、长江大学物理与光电工程学院、长江大学教师教育学院