“学生教育应该谁来管？”山东临沂，14岁的男生在课堂上打扰其他学生，随即老师便说了两句，可是这个学生却非常的生气，便开始和老师发生争执，家长鉴定伤口为轻微伤，家长找到学校，要求学校开始老师，但是学校了解情况之后，认为老师并没有错，家长并不满意，向教体局反应却没收到回复，便将学校和老师一起告上了法院，法院的判决亮了！ 临沂市的一所中学的校园里，朗朗读书声和操场上的喧闹声交织在一起，构成了这所普通中学的日常乐章。   在三年级二班的教室里，政治老师小圆正站在讲台上，慷慨激昂地讲解着这节课的内容。 小圆是一位备受学生喜爱的老师，他总是能用生动有趣的例子将枯燥的政治理论讲得引人入胜。 此刻，大多数学生都专注地听着课，并且还会将老师写在黑板上的知识点，都抄在自己的课本上。   然而，在教室的最后一排，有一个身影显得格外不安分。那是14岁的杜欢（化名），一个在老师眼中颇为棘手的问题学生。 为了避免他影响其他同学，班主任特意将他的座位安排在了教室的最后一排。此刻的杜欢，显然对小圆（化名）老师的讲课内容毫无兴趣。   就在小圆讲到课程的关键点时，教室里突然响起一声尖叫。 原来是坐在杜欢前面的女生王芳（化名）被他骚扰了。 杜欢不仅在桌下踢她的椅子，还伸手拽她的头发。 这一举动彻底打扰了在课堂上认真学习的学生，所有人的目光都集中在了教室后排。   小圆停下讲课，严厉地呵斥了杜欢。然而，出乎所有人意料的是，杜欢非但没有认错，反而变本加厉。 他突然站起来，用充满挑衅的语气对小圆进行辱骂。 教室里面变的异常的安静，所有的学生都停下了手上的动作，并且随时观察着杜欢下一步要干什么。   小圆试图平息事态，他命令杜欢立即坐下并道歉，但杜欢似乎铁了心要挑战老师的权威，他不仅拒绝道歉，还冲上了讲台，指着小圆的鼻子继续辱骂。 局势在瞬间失控，小圆本能地伸手想要制止杜欢的行为，而杜欢则猛地推搡小圆。   就在这时之间，两人发生了激烈的身体冲击，当其他老师闻讯赶来时，杜欢已经倒在地上，而小圆则站在一旁，脸色苍白，显然也被这突如其来的事件震惊了。   很快，杜欢被送往了医院。 医生的诊断结果显示：杜欢欢枕区有3*3厘米头皮肿胀，右额部有0.7厘米创口，右眼内眦及下睑部有2*0.5厘米条状表皮损伤，左膝内侧有4*3厘米皮下出血。虽然伤势并不严重，但已经达到了轻微伤的标准。   消息传到杜欢父亲耳中，犹如一颗炸弹在他心中爆炸。杜父是当地一家小企业的老板，平日里对儿子疼爱有加。 在他看来，儿子在学校受到这样的对待，简直是天理难容。他立刻赶到学校，情绪激动地要求学校给出一个说法。   学校领导面对这突如其来的危机，立即组织了调查组。他们详细询问了在场的学生和老师，还调取了走廊的监控录像。 经过深入调查，学校得出结论：虽然小圆在处理学生行为时确实存在不当，但考虑到事发经过，更像是一种正当防卫。   然而，这个结果并不能让杜父满意。他认为不管学生怎么做，老师都不能动手打学生，毕竟他自己都不舍得打自己的孩子，现在却被别人打了，他觉得这种行为实在是太恶劣了。 他强烈要求学校开除小圆，给自己一个满意的答复。学校则表示，会对小圆进行合理的除理，但不同意开除。   双方的分歧越来越大，杜父多次与学校交涉，但始终无法达成一致。眼看问题无法在校内解决，杜父决定向上级教育部门投诉。 然而，教体局的回复也并没有得到他的满意和谅解，他觉得这些人都是一伙的，并不能为自己的孩子做出合理的回应，便将学校和教体局都告上了法庭。   杜父的诉讼理由主要基于《教师法》第37条，认为小圆的行为已经构成体罚学生，应当被解聘。   随着案件的进展，这起事件引发了社会各界的广泛关注和讨论。而同情学生的声音则强调，任何形式的体罚都是不可接受的，学校应该采取更人性化的管理方式。   教育专家们也纷纷发表看法，有人指出当前教育体系中存在的问题，如师生关系紧张、管理方式落后等。 在网络上，这个话题更是引发了激烈的讨论。有人认为杜欢的行为已经严重影响了其他学生的学习权利，应该受到严厉惩罚。 也有人同情杜欢，认为他可能是因为家庭或其他原因导致行为失控。还有一些中立的声音呼吁大家理性看待问题，不要将矛盾进一步激化。   这起始于一节普通政治课的冲突，最终演变成了一场关于教育本质的深刻讨论。只有社会各界共同努力，不断反思和改进，才能构建一个更加和谐、更具包容性的教育生态系统。   在这个过程中，每一个参与者——学生、教师、家长、学校、教育部门，甚至整个社会，都需要承担起各自的责任。 只有这样，我们才能真正实现教育的根本目标：培养全面发展的人才，为社会的进步贡献力量。 （来源：蓝天说法 2024-08-25 《案例回顾：14岁男孩与老师争执后被打伤，反复维权要求开除老师》）