对人民科学家钱学森的认识，我经历了一个从知道、了解到走进他的精神世界的过程。
——上海交通大学钱学森图书馆执行馆长李芳
「源于一次参观」
从知道钱学森到真正开始了解钱学森，源于第一次参观钱学森图书馆。
12年前，因为一次党员的专题学习，我来到钱学森图书馆。走进序厅，那极具象征性和震撼性的装置艺术“升腾的智慧”便冲入视野，瞬间激发了我了解钱学森的热情。红色、放射、裂变，几千页“钱学森手稿”（当我到钱学森图书馆工作后，知道是4038页手稿），如同升腾的蘑菇云直冲云霄。凝视着一张张“手稿”，眼前会出现钱学森挑灯夜战、勇攀科技高峰的场景。巨幅油画《最危险的时刻》所展示的尘土飞扬的西北大沙漠导弹发射现场，还原了钱学森为中国航天事业发展艰苦奋斗、风尘仆仆的峥嵘岁月。那一次我跟着讲解员，第一次用参观的方式，比较完整地了解了钱学森的生平事迹，一个个生动的故事，折射出钱学森的高尚品格和伟大的爱国情怀。我被钱学森的崇高精神所感动。
后来因为工作调动，我来到上海交通大学出版社任职。其间，我们策划出版了多本以钱学森为研究主题的各类书，在看书稿的过程中，不断加深了我对钱学森的认识。虽然说，对钱学森认识是更全面、更深刻了，但钱学森于我而言，要遥望、要仰视，与我的工作和学习似乎没有很严密的关联。
直到2023年，我以一名“钱馆”人的身份走进钱学森图书馆，这给了我从了解钱学森到走近钱学森的机会。记得在第一次全馆大会上，我真诚地向大家表示：作为钱学森图书馆新加入的一员，对我来说，这是一个近距离学习和了解钱学森的机会，我不仅要成为一名钱学森精神的研究者、传播者，更要成为钱学森精神的践行者。
「堆起几十本图书」
我开始全面搜集有关钱学森的代表性的出版物，很快家里的书桌上、餐桌边、办公室的书柜里堆起厚厚的几十本图书，做到随时随地就能翻阅，我希望在尽量短的时间里走进这位人民科学家的精神世界。
来钱学森图书馆工作的第一个春节假期，我在书房埋头读完了《丰碑》《钱学森的航天岁月》《两个身份一个信仰：钱学森的选择与成长》等多本书，读得越多，越能体会到“享誉海内外的杰出科学家”“我国航天事业的奠基人”“中国‘两弹一星’元勋”这些对他的评价远不是一望而知这么简单。
因为曾经在出版社工作过一段时间，我了解到国内出版界研究钱学森生平事迹、治学风范、科学精神等各类出版物有数百种，包括专著、科普读物、绘本等，这些书或汇集他的感人故事，或聚焦他的贡献和成就，或探索他的科学思想。但这些图书，往往是就故事讲故事、就精神讲精神，他为什么这样做、为什么这样说，很多都没有讲清楚，感动之余很难让人读懂钱学森。而且，钱学森一生治学，遍及自然科学的各个门类，研究的领域之广、涉足的学科之多，还旁及音乐、艺术、沙草产业等。因此，至今都很难找到这样一本图书，用有限的篇幅，真实、完整、较全面地再现钱学森的主要成就、精神风范，能让读者真正读懂他的科学成就，以及支撑这些成就背后的精神力量。
「有一本书很特别」
有一本书很特别，也正是通过这本书，我终于读懂了钱学森。该书是由钱永刚馆长总策划出版的《重读钱学森》，正如钱永刚馆长在本书的开篇就以“重读，正逢其时”来展开他的叙述一样，在今天，要大力弘扬科学家精神，弘扬以钱学森等为代表的老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，学习他不断砥砺科技报国的初心和使命，自觉践行科技报国之志。重读，正逢其时。
《重读钱学森》一书是根据钱学森身边的工作人员（或是与钱学森有往来的专家）口述采访而撰写的。真实，是这本书的底色，也是这本书值得一读再读的基础所在。纪实文学作家陆力为了写好这本科学思想类图书，历时8年，通过频繁地与学者们深度交流，通过查阅大量背景资料，再加上实地考察、亲身感受，完成了这本融生平事迹、科学成就、感人故事、精神风范于一体的科学思想读物。该书包括序篇在内，共分6个篇章，各篇章侧重点不同，将钱学森不同人生阶段、涉足主要学科领域的研究与思想，形象地呈现在读者面前，给读者创造了从另外一个侧面重读钱学森的机会。
「孩子眼里的父亲」
能展现人物个性的小故事总是吸引人的，真实的对话让人读起来更加有趣而又不费力。《重读钱学森》中不乏这样的故事和对话，为我们还原了一位伟大科学家的平凡和温暖。序篇“家人记忆中的钱学森”，用的是钱永刚教授口述的《父亲牵着我的手》一文，生动形象地呈现了一个有血有肉的父亲形象：钱学森的形象不仅是伟大的，更是可亲的；钱学森不仅是个人民科学家，更是孩子心中的好父亲。
钱永刚教授在书中谈道：“父亲晚年时，有一次和我聊天，他很感慨地说：‘你小的时候我工作特别忙，就顾不上你了。如果我们一个星期就做一道题，不论数学、物理、化学，相信到你高中毕业时，全国大学任你挑。’”言辞中满是未尽父亲责任的内疚。这样一位为共和国国防建设作出杰出贡献的战略科学家，在孩子面前，却如此有温度，如此满眼的慈祥，伟大和平凡在钱学森身上得到了天然的融合与有机的统一。
「要说说里头的道理」
晚年钱学森在翻看介绍他生平的图书时，对儿子钱永刚说：“这些书都是说我这个好那个好，这个行那个行，对人没有启发性，我不是天才。要说说我为什么能取得那些成就，就要说说里头的道理和规律性。”
书中这段话，时时在我耳边响起，有关钱学森的书、那些书中的故事、故事背后的道理，都要回到这句话来重新思考。这也是重读钱学森的意义所在，《重读钱学森》这本书的价值所在。
《重读钱学森》主要的篇幅是在真实还原和阐释一位科学家的科学思想和成就上。走近钱学森，首先要认识到他的科学高度和广度。他的研究领域以应用力学为起点，进而扩展到技术科学领域，并关注整个科学技术体系，最终实现了从科学家到思想家的跨越。钱学森善于融会贯通，在各门学科的交叉融合中，钱学森提炼系统工程的概念，提出了从总体上把握众多科学的系统科学。他曾说：“在现代这样一个高度组织起来的社会里，复杂的系统几乎无所不在，任何一种社会活动都会形成一个系统，这个系统的组织建立，有效运转就成为一项巨大的工程。”钱学森看准了系统工程在社会主义建设各个领域的作用，对系统工程的推广和教育，他可以说是不遗余力。
「一次又一次的阅读」
2022年国家启动卓越工程师教育培养计划，它是在关键历史时期提出的国家战略人才储备的培养计划，并支持“双一流”高校引领国家卓越工程师学院建设。党和国家对卓越工程师培养工作的重视程度前所未有。
人才的培养需要教育的配合。在我们学校（上海交通大学）高度重视国家卓越工程师培养计划的同时，我想我们要把对钱学森科学思想和成就的研究成果转化为育人课程，《钱学森系统工程思想导论》这一门引导未来卓越工程师学习钱学森的科学思想、哲学智慧、成长成才规律的“卓越工程师素养课程”应运而生。我们尝试去探索一位战略科学家的命题，“要说说我为什么能取得那些成就，就要说说里头的道理和规律性”，把钱学森的思想传播出去。
现在，《重读钱学森》是放在我身边随时阅读的一本书，我在这样一次又一次的阅读感悟中，不断地用钱学森的精神比照自己，也正是在这种比照过程中，从了解钱学森到慢慢走近钱学森。
重读钱学森，把钱学森成长成才的规律、爱国奉献精神背后的宝藏挖掘出来，使之得到更好的弘扬和传播，这是我作为钱学森图书馆人的精神驱动力，也是我对此书常读常新的收获所在。
「延伸阅读」
