人民网长沙11月2日电昨日，新时代湖南省中小学体育教育高质量发展研讨活动在长沙举行，教育主管领导、教育专家、中小学校校长、体育老师共同围绕中小学体育课程的设置与质量提升、智慧体育在校园体育教学中的创新应用等关键议题展开主题研讨。

探索推进体育教育高质量发展

青少年是国家的未来、民族的希望，“双减”政策出台后，体育学科成为学校、社会、家庭关注的焦点，体育教育迎来了实现快速发展难得机遇。国家相继颁布相关政策，学校教育理念也转变为“健康第一、终身体育”，这对学校体育教学改革提出了全新要求。

近年来，湖南教育系统坚持“五育”并举，加强和改进中小学校体育，取得了显著成效；但体育学科体育教学内容单一、体育活动趣味性不强、不能满足学生个性化需求、学生喜欢体育但不喜欢体育课的现象还不同程度存在。

对此，湖南省委教育工委委员、省教育厅党组成员余伟良表示：希望以此次研讨会为契机，深入交流、集思广益，并通过开齐开足上好体育课，丰富全员文体活动内容，注重运用最新教研成果和智慧体育设施，更好地推动湖南中小学校体育教育高质量发展。

作为党的出版传媒机构，湖南出版集团、中南传媒积极搭建了湖南省中小学生体育教育服务平台，通过科技赋能，启动“智慧操场”试点，上线“智趣新体育”平台，为新时代体育教育提供全方位解决方案。

“借助此次研讨活动深化体教融合，持续探索推进体育教育高质量发展的方法路径。”湖南出版投资控股集团党委书记、董事长，中南出版传媒集团董事长贺砾辉表示：下一步将立足出版主业，强化数智赋能，不断优化产品、平台和服务，构建起高品质、全方位、多层次的体育教育服务新生态。

大会报告环节，体育与健康课程标准修订专家组核心成员，中国教育科学研究院体育美育教育研究所副所长于素梅在主题报告中表示，实现课程实施一体化、教材教辅一体化以及课堂教学一体化，是引领体育教育迈向高质量发展的基石。这三者相互促进、相得益彰，构成了一个高效、有序、系统的体育教育生态。

体育教育要实现“创新求变”

原本以增强学生体质为目的的素质教育，在部分地区异化为“中考考什么，体育课就练什么”的应试教育。基于教育改革的趋势，学校体育到底怎么教？课程怎样设计？如何创新课堂教学？这些问题一直萦绕在长郡湘府中学正高级教师杨海文的心头。经验交流发言中，杨海文提出“体育走班制教学”“体育中考与人工智能”等方面的建议和构想。

多样化的体育教学内容和活动设计是体育教师提高教学质量的关键之一。湖南省教育科学研究院研究员、博士赵雄辉表示，要破解“课程被挤占、场地设施短缺、师资力量薄弱”等一系列现实难题，课程资源的支持至关重要。尤其是要有合适的教学指导书来帮助老师在教学过程中科学地带领学生做好准备、学会技巧、玩出味道、丰富知识。

每位学生都是独特而珍贵的个体，他们拥有不同的激情、能力和潜力。而体育教学正是通过关注每个学生的需求，实现了真正的个性化教学。以“小足球”教学为例，构建起个性化学习支架，这一理念在常德市石门县得到生动体现。

经验交流环节，石门县教育局局长李世辉介绍，当地已成功探索出一条“以足球为突破口，推动体育与教育深度融合”的新路径，将足球场地及其他体育基础设施的建设，融入全县国土空间布局与教育长远规划中，全方位夯实校园足球基础，全链条发掘校园足球人才，全视角拓展校园足球功能。

只有拥有健康的体魄，孩子才有健康的人生。2022年，湖南教育出版社携手中南大学湘雅二医院和湖南省儿童医院，共同打造“身心健康出版高地”，为当今儿童青少年心理健康挑战提供湖南方案。

湖南教育出版社党委书记、社长刘新民表示，我们直击教学痛点，打造“体育教学+体育文化+体育科普”的全方位教学资源体系；出版体育类教辅——《学法大视野·体育与健康》，提升体育教学质量，培养学生体育兴趣与运动技能。

体育教育更需“数智赋能”

体育的发展越来越离不开科技创新的赋能和驱动，教育数字化背景下，中小学“智体育”如何落地呢？

“要实现智慧体育的目标，必须构建一个全方位、系统化的工程。”经验交流环节，湖南新华书店集团党委副书记、总经理吴高强介绍，“智趣新体育”通过打造六维智慧场景，围绕教学、体测、考试、赛事等，搭建数据管理平台、开发数字教学资源、配套智慧场景设备等，满足教育行政部门、学校、老师、学生等不同用户群体需求，形成服务学校体育“学—练—赛”一体化的闭环。

“如今，智慧体育助力学校体育数字化改革已是大势所趋。”长沙市教育局副局长聂庭芳介绍，连续举办6届的“绳彩飞扬”AI体能云赛系列活动，带动长沙学生参与运动打卡2.3亿余次。2023年暑假举办的“校长喊你点亮长沙”线下聚跑活动，带动全市1514所学校积极参与活动，31.2万余名中小学生参与线上体能云赛，累计跑步337.3万公里。

长沙市实验中学党委书记肖建军则介绍，2022年学校引入先进的智慧体育管理系统，该系统负责进行体质健康及体育期末考核的数据采集、建库分析与精准反馈。基于这些数据，学校有效地开展体质监测、运动督促和效果评价工作，这一举措极大地激发了学生的主动性和积极性，同时也显著提升了学校体育工作的整体效率。

宁乡市南雅蓝月谷学校校长黄俊则说，学校成功引入“智慧操场”项目试点，共建立跳绳、实心球、100/800/1000米九大项目，将数字技术有机嵌入体育活动的“学”“练”“赛”“评”等环节中。在“智慧操场”设备助力下，学生一抬手即可开始一场与人与己的比赛。(林洛頫、黄蓉)