不当班主任不能评职称，这是职称制度最大的败笔。 许多地方规定，教师评中级职称时，必须要有三年以上的班主任经历，评副高职称时，必须要有五年以上的班主任经历。笔者感觉这是教育事业的一大败笔，原因有三。 一、班主任职位僧多粥少，并不是每个人都有机会当班主任。一个十二个班级的学校，教师至少要配60名左右，但班主任只有12人，剩下的没有机会当班主任的教师，难道就没有资格评职称吗？ 二、女教师因为要生子，要照顾老人、照顾家庭、照顾孩子，本身就没有男教师在当班主任方面有优势。女教师在竞争班主任这一块，根本不是男教师的对手。 三、一些教师从教好多年了都没当过班主任，为了顺利评上职称，他们不得不临时当起了班主任。他们缺乏相关经验，这样的安排有可能他们带的第一届班级和学生，成了实验品。 当不当班主任不应当成为评职称的必要条件，有班主任经历的教师可以多加分，没有班主任经历的教师，也不能取消人家的评选资格。大家认为笔者说的对吗？欢迎大家留言讨论。