11月27日，云浮市教育局举办中小学班主任和心理教师培训，推动中小学班主任和心理教师队伍心理危机干预的专业化建设，提升中小学校学生管理、德育和心育工作水平，进而促进学生健康成长和全面发展。

当天上午，危机干预专家锁朋老师在云浮中学高中部学术报告厅讲授“增强学生心理安全，预防危机事件”课程。云浮市5个县（市、区）中小学班主任200人，心理教师108人参加了线下培训。课程同时采取线上方式扩大培训范围，全市中小学校设立分会场，组织校长、德育副校长、德育主任、班主任、专兼职心理教师参加线上培训。锁朋老师讲述了高危学生的识别、心理危机风险评估、求助教育和安全承诺、与家长沟通心理危机、自伤自残学生管理等课题。培训采用情景互动的模式进行，参加培训的教师按照现实生活中遇到的心理危机情景，模拟正确和错误的沟通方式，直观地让参训的教师感受到方法正确的重要性。锁朋教师总结出一整套危机干预的方法和流程，要求班主任和心理老师熟练掌握，遇到学生发生心理危机，可以马上实施干预。

在培训中，锁朋老师和教师们探讨自杀者不求助的原因，强调了学校进行求助教育的重要性。对学生实施求助教育，可以让学生对生命、对不伤害自己、对关心自己的人有所承诺，从而建立危机发生时回归理性的一扇门。在课间，锁朋老师对记者说，作为安全教育的一部分，求助教育可以对所有学生开展，包括心理健康的学生。参加培训的教师评价道，这次课程实操性强，易掌握，易开展，非常有利于学校开展危机干预工作。

当天上午的培训结束后，云浮市副市长徐贤荣和云浮市教育局局长吴月德来到现场，召开云浮市中小学生心理健康工作推进会。徐贤荣在讲话中强调抓好五育并举，将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，并数度脱稿强调唯分数论对学生的危害。

当天下午，培训分为两个分场进行。心理教师在云浮市实验小学继续接受中小学生心理危机识别与应对的深入培训，重点对非自杀性自伤NSSI整合技术体验。据介绍，这次授课结束之后，参加课程的心理老师继续由锁朋老师在线上进行为期八周的辅导，学习怎样用八周时间进行小组辅导，帮助自伤自残的学生走出困境。当线上学习结束，通过考核的老师就可以开展面向学生的辅导课程。

参加培训的班主任老师在云浮中学参加广东省名班主任工作室主持人讲座，学习在班级管理中砥砺教育智慧，教育惩戒的法度与魅力，走专业成长之路，奔赴诗和远方等课程，由黄荷英、肖成周和杨灿媛等专家主讲。

文、图|记者郑俊良通讯员云育