在福田区中心，一所现代化、崭新的校园已经成为了别致的城市一景——她，就是备受各界关注的福田中学。11月28日，福田区教育局策划组织的“记者探访福田校园，带你揭秘优质教育新视界”系列活动迎来第二站。省市级媒体记者走进福田中学，近距离体验福田中学的在校生活，感受一所现代化校园内正在发生的，富有青春意味的求学生活。

据介绍，“探访福田校园”系列活动，系为深入挖掘福田区学校的特色与亮点，打造具有影响力的福田教育IP，为市民提供更全面、深入的学校信息而启动。11月28日当天，11名记者朋友参观探访新校园标志性打卡点，并就学校课程改革特色经验等问题，福田中学党委书记王德久进行了座谈交流。“站在学校操场眺望城市CBD中心！这所福田现代校园又浪漫又酷。”来访者纷纷感慨。

为未来而建的新校园，为学生提供丰富的选择空间

福田中学有“市中心8D立体校园”之称。福田中学新校区颠覆传统校园与城市分隔而设的惯例，打破边界、城校共享，提供了一种“城市中的‘城市’”的校园新类型。福田中学在占地约41000平方米的原校址通过重新的校园设计，升级成为超12万平方米，拥有60个行政班3000余名高中生的寄宿制高中校园。

“一年365天，学生有2/3的时间在校园度过，我们赋予学生们怎样的成长体验，在他们的青春里留下怎样的记忆？是我们要面临的重要课题”。谈起学校的最初设计理念，王德久表示从问题入手、从需求入手，是学校在反复讨论设计走向的核心原则，于是“把环境打造为学生成长的第三任教师”的理念应运而生。

新校园的设计除了实现空间体量功能性、实用性的提升，如何实现体制机制的突破——通过空间的改革，实现文化的赋能，进而推动课程改革，这是校园规划设计要思考的首要目标。

“你们学科想在未来学校开设什么样的课程，需要学校在空间场地上提供哪些配套支持？”王德久表示，这是学校教科研团队参与校园设计讨论时被反复问到的问题，正是基于这样的理念，新校园空间为课程建设提供了强有力的载体。

在科创楼展厅，VEX机器人设计制作团队，正在熟练的操控新改进的机器人，为此后的省级比赛做准备；光影沙画教室里，学生们正在随心所欲的体验创作的快乐；13600多平方米的体育场里，活力的健美操、有外教支援的篮球队、恒温泳池的畅快游泳，是青春活力的展现。

“从现实生活中发现问题、解决问题，就是一种创新”，福田中学科创课程负责人，朱琳博士谈起人工智能科创项目满满的自豪，她曾带领学生，凭借“云墨——智能毛笔书法助手”项目，在第九届中国国际大学生创新大赛萌芽赛道全国总决赛中获得全国大赛最高奖。

朱琳老师表示，学校开展的校本课和社团课引入的每一个项目都是基于现实生活中的真问题，学生在参加课程中学会语言编程，学会观察调整参数解决问题，深入体验利用人工智能解放重复性的体力劳动与脑力劳动的快乐。

“这个课程很受欢迎，我们靠抢才能加入”，正在上课的学生随机接受记者的采访表示，他们目前正在参与深圳湾环境保护的相关项目的探索，现阶段想通过图像检测技术来检测黑脸琵鹭来深圳过冬的数量。通过这个课程他们不仅学习了新知识、拓展了视野，更深刻理解到原来人工智能可以如此深入地影响生活。

据介绍，在每周一和周四的下午，学校开设有几十门校本选修课程，涵盖有各个学科延伸拓展，30多个学生团和艺术体育俱乐部，在教师的指导下或自主管理下，开展活活动，为每一个学生的自我探索提供了丰富的选择空间。

让校园环境

成为学生成长的第三任教师

“要以传达互联网的概念联系外部世界，要把学生的校园生活、学习生活与学生的未来联系起来。”王德久表示，福田中学新校园除了应对前所未有的密度，适应新的教育模式改革，它还承担了一个新角色，以一种新的校园空间范式与周边社区产生真实而紧密的共享关系。

前不久，“中山大学极地”号，开展了首次北冰洋科考活动。中山大学附属第八医院的马梦君博士，是科考队唯一随从的队医，从北极归来后为学生作主题《医路向北风雨同舟》的讲座，分享极地考察的珍贵体验。

羽毛球世界冠军梁伟铿、王昶走进深圳市福田中学，与学校的师生进行了一场生动的“切磋”。与世界冠军的“交手”，也将是同学们毕生难忘的记忆。

王德久还对学校的“荣誉校友”如数家珍：如勇敢追求音乐梦想的周笔畅；决心要留在深圳做璀璨明星并照顾父母的林俊峰；坚持为全班擦了三年黑板的飞行员谢载立……王德久传递了另一个重要的价值观：比明星光环更重要的，是在这些学生身上体现的福田中学一贯坚持培养的“忠孝仁义”的必备品格。

“微电影节”是福田中学宣传的原创特色节日，坚持了10年，已经出品过许多优秀作品。“中学生影视课堂”负责教师郭华伟在接受记者采访时说“学生通过在校本课发现兴趣，并在社团课继续发展潜能，为学生们尽早开始职业探索、寻找人生从业方向提供了机会。”

“我们全力提供丰富的选择，为学生搭建个性成长阶梯，全力为拔尖创新人才提供助推。”王德久表示，要让自由选择成为学生生涯规划的不可或缺的条件，让学生在丰富的课程选择和课程体验中去发现自我发现真我，挖掘自身的优势智能，进而明晰未来努力的方向、领域和专业志向，坚定自己的专业志趣。

校园的每个角落

都是青春的美好记忆

令记者们印象深刻的是，福田中学新校园最大的特点除了“美”，还有“开阔”，仿佛处处是美景，处处是教室。随处可见的是:有班级在田径场旁、在冬日暖阳中上英语课；露天的阶梯教室里，美术生正围坐一圈画素描；6楼观景平台，少年们正在专心合唱，而他们的背后是福田CBD最黄金的风景线。

“我的建筑要让孩子们无论在校园哪个角落停留，都有美好的体验。”王德久说。

在学生成长中心活动空间，记者们看到了两只可爱的布偶猫，据介绍，这个“在校园养猫”的灵感来自于“疗愈犬”，热爱动物的孩子们在学习间隙，还可以在这里通过“撸猫”来放松心情。“要让校园成为学生梦想开始的地方、梦想绽放的地方。”在王德久书记的近一个小时的座谈中，关于学校的理念，关于学校课程改革如何推进，学生未来如何发展，其中高频出现的就两个字“梦想”——全力点燃学生，帮助他们找到找到前行的动力与热爱，找到人生的梦想。

每个学校都有自己的“梗”，福田中学的“梗”是“身在福中要知福”，步入福田中学的校园深处，站在宽阔的田径场旁，不远处是真草田径场，再抬眼是福田美丽的CBD天际线，在夜幕中好比漫画中的唯美剪影——这，简直是专属于福田中学学子的一份“独家”幸福。

在福田中学，也能深切感受到，在外貌蝶变的校园里，也正在涌动着教育工作者为学子托举梦想，为教育改革倾注热血的激情，“教育对孩子们深沉的爱”在这一刻也被具象化了。

采写：南都记者周正阳