潮新闻客户端评论员陈江

近日，四川绵阳市晟弘科技职业技术学校一名学生发布视频，控诉自己在该校学习三年的护理专业，最终毕业证书上却显示为“母婴照护”，导致自己无法报名参加护士执业资格考试。这一事件迅速发酵，引发了社会各界的广泛关注。令人震惊的是，记者调查还发现，类似的情况并非个例，多名该校毕业生都遭遇了同样的困境。目前，当地教育部门已对此介入调查。

作为学生学习成果的权威证明，毕业证书的重要性不言而喻。它不仅是学生求职的敲门砖，更是衡量学校教育质量的一把标尺。然而，在这起事件中，毕业证书却成了学校弄虚作假的工具。想当初学生们入学时，满怀期待地选择了护理专业，希望通过三年的学习，为未来的职业生涯打下基础。当毕业证书上的专业名称变成“母婴照护”时，这一切都成为了泡影。

学校是教育的殿堂，本应秉持诚信为本的原则，为学生们提供真实、可靠的教育服务。学生入学的时候是“护理”，日常学的也是“护理”，结果毕业时名称却被“偷梁换柱”，这种行为着实令人怀疑，也触动了公众对职业教育诚信的担忧。试问，如果学校连学生的毕业证书都能随意更改，那么它的教学质量又能有多少保障？这样的学校，又如何能够培养出真正的人才呢？

不妨大胆猜想一下，学校更改学生专业名称到底为哪般？或许是出于经济利益的驱动，也或许是为了迎合某种市场需求？无论是哪种原因，都不能成为学校弄虚作假的借口。教育是一项神圣的事业，它关乎着国家的未来和希望。如果学校为了眼前的利益而牺牲教育的诚信，那么最终受损的将是整个社会的利益。

这起事件也暴露出当前职业教育中存在的一些问题。有的职业学校为了扩大招生规模，追逐经济效益，往往在招生之初，可能会通过虚假宣传、夸大其词等手段吸引学生和家长，但实际上却不能提供与宣传相符的教育服务。这种行为最终会损害学生权益，破坏教育生态的公平和秩序，更会败坏职业教育的声誉和形象。如果任由这种风气蔓延下去，那么职业教育的未来将何去何从？

对此，当地教育部门已经介入调查，这一点值得肯定。但不能仅仅停留在表面的调查和处理上，而应该深入挖掘问题的根源，避免类似事件的再次发生。一方面，要加强对学校的监管力度，确保学校能够严格按照教育法规和政策进行办学，不得有虚假宣传和篡改毕业证书信息等行为。另一方面，学校还要加强与企业和社会的联系与合作，了解市场需求和人才培养方向，为学生提供更加实用和有效的教育服务。

毕业证书专业“变脸”的背后，折射出教育诚信的缺失和监管的乏力。退一步而言，就算更改专业名称是为了应对市场变化的需求，但如何维护政策连续性和教育透明度，平衡学生切身利益，保障学校教学质量和诚信原则，始终是值得认真对待的问题。