近年来，濉溪县委理论学习中心组紧紧围绕提升党员领导干部的政治能力、理论素养和工作本领，创新思路，丰富内容，对标“三实”、抓好“三招”、上好“三课”，引导全县党员领导干部实现“要我学”到“我要学”的转变，切实将学习成果转化为推动濉溪高质量发展的履职成效。
聚焦“三实”理论学习更加规范
聚焦流程规范，抓责任落实。濉溪县坚持把中心组学习摆到重要位置，列入重要议事日程，严格落实党委(党组)会议“第一议题”、中心组学习会议“首要内容”制度，细化完善责任清单，党委书记认真履行学习第一责任人职责，审定学习方案、主持学习会议、督促成员学习。
聚焦重点突出，抓内容翔实。每年年初，制定全县党委(党组)理论学习中心组学习计划，细分内容、明确重点、列出专题，增强学习的针对性和实效性。
聚焦制度执行，抓督导落实。严格落实外请报告报备制度。建立巡听旁听机制，成立专项检查组，采取“定期随机巡听旁听+集中检查”的方式，对所属党委(党组)、党工委中心组学习情况进行集中检查。及时下发提示单，加强督导力度，推动各级党组织理论学习中心组学习质量的提升。
创新“三招”理论学习更有深度
出“带头学”实招，以领学促进学习。发挥“关键少数”带头作用，县级领导干部以身作则，坚持集体学习和自主学习并重，推动常学常新、常悟常进。2023年以来，37名县处级领导干部结合推动解决发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向问题确定调研选题38个，开展实地调研126次，形成高质量调研报告38篇。
出“示范讲”新招，以讲课引领学习。创新“中心组成员轮流上讲台”举措，开展“中心组理论讲堂”8期。引导县级领导干部研读理论、了解形势、把握政策、拓宽视野、提升能力，更好适应新形势新要求，形成比学赶超的良好氛围。
出“实战考”硬招，以考试督促学习。探索“会前准备+会中提问+会后考试”的学习成果检验机制。通过建立学习成果检验机制，有效传导压力，督促中心组成员注重日常知识积累，学习效果立竿见影。
立足“三学”理论学习更具力量
在课上学，掀起头脑风暴。濉溪县加强与省内外知名专家、学者、在外濉溪籍人才的沟通合作，为全县党员干部理论学习引入“强大外脑”。
在线上学，强化网络学习。拓宽学习领域，创新打造“早安濉溪”早间学习一刻钟品牌，定时推送学习内容300余期。充分发挥“学习强国”、安徽干部教育在线等网络学习平台作用，组织全县各级党员干部参加“云上课堂”，形成分层次、跨领域、全覆盖的理论学习体系。
在基层学，脚步践行使命。将学习课堂“搬”到基层、“搬”到群众身边。前往淮海战役双堆集烈士陵园、淮海战役总前委旧址纪念馆等地接受教育，汲取奋进力量。各中心组成员带头践行“四下基层”优良传统，落实实地学习制度，主动到困难多、群众和企业意见集中、经济指标有差距、工作打不开局面的地方，听民声、解难题、办实事。(刘冠群朱学科)
