潮新闻客户端通讯员于淼淼祁航记者王湛
在浙江省人民大会堂的宴会厅后厨，温晨钧如数家珍，一一介绍各个工作区域：
“这是烧腊间。”
“这是蒸菜蒸鱼的蒸箱。”
“这里是上菜的区域。”
不锈钢操作台一尘不染，隐约映出温晨钧专注切配时的面孔。身处他最感自在的厨房，一袭白色工作服加挺立的厨师帽，晨钧俨然已是一副运筹帷幄的大厨模样。
温晨钧的故事，是一个“非典型”的云谷故事，和他同届的云谷创始届同学都进入高中，而他坚定选择了学厨，在职业学校开启下一段旅程；
温晨钧的故事，又是一个最“典型”的云谷故事，从很有主见的“另类学生”，到独辟蹊径的厨坛新秀，他的故事再次让“云谷使命”具象化呈现：让每一位孩子，成为最好的自己。
一个让老师觉得“有距离感”的学生
在云谷那三年，温晨钧有一个众人皆知的可爱外号——温总。谈起他，老师和同学们的记忆里涌现出了这样的片段：
老师和同学们对温晨钧的记忆
上学时期的温晨钧
但同时，追溯最初与他的照面，却是另外一种样子。最开始，温晨钧是一个让老师觉得“有距离感”的学生。
“我们明明坐同一班地铁上学校，但他几乎从不跟我打招呼。”那是李长宸老师带的第一届初中生，他还不懂得如何对付这种状况，回忆起这段尴尬的经历，他用了“不知所措”四个字，“后来，我提前一站上车，避开这个学生。”
然而对当时的温晨钧来说，并非是他有意无礼。
“反正我讲的话没有人听，所以我就不讲了。”这是在语文老师李明的一节写作课上，温晨钧对“是什么塑造了今天的我”这个主题，说出的心里话。
或许那天收获最多的还不是温晨钧自己。知晓了他曾经因为考试分数不够漂亮而被封印在沉默中的经历，听课老师抹起了眼泪。
或许，只有从云谷老师们的视角看过去，温晨钧那个背光的侧面，才会徐徐展开。
这孩子的底色很温厚，没有戾气
初中之前，晨钧和大多数孩子一样，走着一条这样的路：赶功课，做卷子。渐渐地，他变得少言寡语。
“我知道自己不是成绩最好的那个，甚至有的时候考不好，就觉得自己不太招人待见，就不太想主动和老师、同学们说话，觉得自己有点丢脸。”这是温晨钧的内心真实想法。穿透表面的看似内向，他心灵深处，却并不是一个促狭、爱惹麻烦的人。
“这孩子的底色其实很温厚，没有戾气。他刚上初一的时候，能感受得到他虽然并不是一开始就特别出众，但是尽力不给老师‘添麻烦’，也从来不用很消极的态度面对别人。”当时教他英语学科的周言老师说。
中学时期的温晨钧
三年前，李禹正式成为温晨钧的导师。当时的李禹，刚刚入职三天。李禹也是温晨钧的美术老师，美术课是晨钧在校时最活跃时光之一，哪怕只是翻翻当年的相册，都不难发现，美术课堂留住了他最多的笑脸和专注。
陶艺课上，他做的小鸡，是别人模仿不来的“独一份”；木雕课上，同样的一块木板，在他手底下总有更多的细节；他尤其爱抓住一切机会去画去雕自创的卡通形象“BB龙”。
美术课上的温晨钧
看着期末的成绩单，晨钧的妈妈都说，以为美术课也最多拿个B或者C，没想到老师最后给了个A。
“也许老师早他自己一步发现了他的艺术天赋呢。”从那时起，妈妈也开始转变自己的态度，开始关心温晨钧喜欢做什么，而不是“应该”做什么。
美术上的天份，帮温晨钧找到的不止是自己的快乐。家访时，打开温晨钧的抽屉，所有的乐高码放得井井有条，语文老师李明看出，这是个动手能力很强，有秩序感的孩子。他推荐温晨钧参加一个大项目：给学校布置乐高墙。
设计、画图、制作……温晨钧带着一票同学埋头苦干，连续好几天“加班”到很晚回家。从此云谷多了一面充满创意和个性的乐高墙，同学们中间多了一位能干、有才、领导有方的伙伴，“温总”称号由此得来。这也许是温晨钧尽己所能，给更多陌生人带去快乐的最初尝试。
当然，在他接下来的人生中，这样的尝试还会有很多很多。
学生立志学厨是破天荒第一遭
温晨钧从小就对下厨感兴趣，自己动手做“创意菜”，把冰淇淋融化了拌上武汉热干面，居然还得到了家人的好评；平日里总爱刷做菜视频，梦想着自己也做个美食博主；美术课上发掘出来的天份，最终让他在初二定目标时，写下了“厨师”两个字。
可比起手上功夫，或许更重要的，是他深深满足于给他人带来幸福感。
“给别人做菜总是比给自己做菜要快乐一点儿。”
曾艳老师是创始届孩子们的年级组长，在一次户外拓展活动中，她随手记下了对温总的“看见”请输入图片描述
即便是在初创时期，每天都在创新的云谷，学生立志学厨也是破天荒第一遭。但是，没有任何一位老师表达反对。
冯晨校长甚至在很多次跟晨钧的对话中表达鼓励——因为了解，所以支持。
2017开学报道和入学评估现场
进入职业高中，他仿佛终于进入了属于自己的轨道，开始高速向前。
高一埋头练了一年的刀工，成绩全年级第一。而他心里想的，始终是怎么才能更好、更快，怎么才能达到自己内心的标准。
上浙江省人民大会堂实习，跟着师傅3天切了600份盒饭配菜，他觉得，这就是“为人民服务”。
做菜这门学问，其实比外人想象的难得多。
“脆炸香蕉球，比赛时的题目，18分钟炸10个，外面炸的很圆很脆，形状要像乒乓球那么规整，歪七八扭的，一眼就能看出来。两条香蕉，不能用筷子夹，得用牙签挑，香蕉是软的呀，挑不起来，很难！油温还得对，上下不能超过10度。糊也很重要，配方不适合我，自己调了两个礼拜。”
说起自己的手艺，温晨钧身体里那个粗枝大叶的小孩彻底不见了踪影，如今的他，精细，投入，追求完美，是发自内心的热爱帮助他在学厨路上精益求精，“刚好，什么都得刚刚好。”
这份刚刚好的刻苦，已经为19岁的他赢得了不少机会。温总一直保持着记录生活的习惯，仅仅从过去一年的行程里，我们就能窥见那个坚毅的青年努力追寻的样子：
不仅活跃在国内的赛事和厨艺交流活动里，温总还争取了在意大利、塞尔维亚的实习和进修机会，寻找向更厉害的师傅学习的机会，磨练技术。
奔向米其林大厨的目标，曾经“英语困难户”的他甚至给自己制定了紧密的学习计划。
当然，也有了丰厚的收获。
那个埋头篆刻的孩子，成了妙手生花的大厨
去年六一，云谷艺术节，受到老师邀请就一口答应回来看看的温晨钧支起了一个“厨艺秀”摊位，萝卜上雕出的花，豆腐上刻出的菊，引来阵阵掌声和惊呼。刀尖翻飞，精致的图案呼之欲出——当年那个埋头篆刻的孩子，如今成为了妙手生花的大厨。
“整个人在发光。”这是老师们与他重逢时的感受。李长宸老师还邀请温晨钧回班上和学弟学妹们交流。晨钧谈起未来的目标：
“不现实地说，想要全宇宙都知道我是谁；现实地说，学西厨，考米其林，以后如果能开一家餐厅绝不缺斤少两，原料保证新鲜，还要一直坚持创新……换句话说，我想做一个诚实的厨师。”
“你觉得你能干好吗？”“我觉得我可以。”“凭什么呢？”“我的行动可以给出一个答案。”
“利他才能感觉到幸福，温总的成长故事让我深受感动。”云谷学校校董会秘书长黄樱说，“我们用三年，培养出了一个善良、有价值感的年轻人，这就是教育的成功。教育应当有教无类。这个世界上并不是所有人都能上名牌大学，反而是社会上那些在大学混一个文凭的，未必有温总掌勺的气派！”
正如返校时聊起当年，老师们忍不住问起，“初中毕业的时候，所有同学升高中，去留学，你当时心里有没有不平衡？”
“完全不会”，温晨钧的回答毫不迟疑，“我也走了自己喜欢的路。”
他又补充了一句：“等他们国外回来，我还能给他们烧烧菜。”温晨钧笑得很真诚。
