中新网上海新闻12月6日电(李秋莹)为积极响应国家号召、助力沪滇对口协作，近日，戴森为云南省怒江傈僳族自治州泸水市老窝镇中学的同学们带来了其独特的工程教育资源和特别定制的职业分享课堂，进一步提升戴森工程教育项目的可及性，激发青少年对于工程和科学的学习兴趣与积极性。

同时，这也是戴森首次携员工志愿者团队，希望从自身专业领域出发，拓展当地学生们的职业视野，启发他们对于未来生活的创想。这是戴森第二年参与由上海市外商投资协会发起的“云南怒江东西部协作项目”，并借助自身丰富的工程资源，助力当地的综合素质教育。恰逢国际志愿者日，本次戴森的志愿服务项目也生动诠释了“贡献支援力量，创造美好生活”的主题。

戴森工程教育项目走进云南省怒江傈僳族自治州泸水市老窝镇中学

工程教育走进云南怒江科技点亮创新火种

作为一所全日寄宿制农村初级中学，老窝镇中学现有14个班级、623名学生。另有50名教职工，43名专任教师，教师的平均年龄在42岁左右。在今年的教学评比中，老窝镇中学更是取得了全市第一、全州第四的优异成绩。

位于重山之中的老窝镇中学

老窝镇中学副校长赵文的职业生涯就是在这座大山深处的中学度过的。在这里工作22年，赵文可谓见证了学校教育从普九到优质均衡的发展全过程。近年来，得益于上海市外商投资协会发起的“云南怒江东西部协作项目”，老窝镇中学收获了社会各界捐赠的物资及教学支持，从图书、洗碗机、电视机，到电脑教室、农场项目、趣味课程和辅导，各界人士的爱心援助极大地填补了老窝镇中学在硬件设施方面的不足，大大激发了学生对于不同学科的兴趣。

谈及社会各界的捐助，赵文如数家珍。不过，在赵文心中，老窝镇中学还有很多可以进步的空间，“我希望未来能有更多老师、更多能够激发孩子创新意识的课程走进学校。”

这一次戴森为老窝镇中学带来的科学实践课程，让赵文看见了孩子们的另一面。他很高兴看到孩子们和戴森志愿者们的积极互动，“我没想到孩子们可以做得那么好，他们真的很喜欢这些课程。”戴森为老窝镇中学的同学们带来了“CrazyMotor马达工作坊”，以及“马达艺术创作课”和“ChallengeCards小小工程师挑战”等一系列科学实践课程，旨在启发和培养学生们的创新思维以及无惧失败的创新精神。课堂上，学生们组成学习小组，运用学到的科学原理设计简单的工程解决方案。课堂外，是赵文和其他教职员工频频“打探”的身影。

老窝镇中学的同学们与戴森志愿者积极互动

赵文认为戴森工程教育资源为老窝镇中学的日常教学工作带来了良好的补充，“这门课程的加入可以帮助我们更好地丰富教学科目，对于学生们的综合素质培养能够起到很大帮助。课程内容夯实，对科学原理的解释深入浅出，还有不少可以给同学们现场演示的科学实验；课程的教学模式富有互动性和创新性，可以很大程度上调动同学们对于科学和工程学习的兴趣和积极性，培养他们的创新思维和动手能力。”

同学们向镜头展示在完成课程目标后获得的徽章

在授课过程中，戴森员工志愿者、质量工程师梁爽注意到，老窝镇中学的同学们具有极强的科技创新潜力，“当我问他们生活中哪里可能有电机时，他们能举出钟表、磨粉机这样的例子，这表明他们在日常生活中的观察力很强。此外，他们还能再没接触过相应科学培训的情况下，准确说出(工程师们)日常关注的质量标准”，对于这些极具潜能的未来科创人才，梁爽希望能够给予他们科学的引导与教育，并帮助他们拓宽认知，从而激发对工程科技等领域的好奇心。

戴森员工志愿者、质量工程师梁爽指导同学们完成课程目标

据悉，除了此次的课程外，戴森还为当地学校提供了更多工程教育课程教具、课件和实践材料，为当地教师在日常开展科学教育课程提供支持，助力当地学子的综合素质教育。戴森教育及公益项目亚太区负责人柯炎秀表示：“我们很高兴能将戴森工程教育资源带到云南怒江，启发同学们对科学创新的认知和理解，以及科学创新如何帮助人们解决实际问题，改变生活方式。我们希望通过这门课程，激发当地学子对于科学工程的热爱，驱动他们在未来的生活中勇于探索、敢于创新。”

量身定制职业分享课堂激发当地学生美好生活创想

在引入工程教育课程启发孩子们科学创新思维的同时，戴森还希望能通过志愿者们和同学们的互动和分享，鼓励他们在未来的职业道路上创造更多可能。为此，戴森员工志愿者团队为当地学生量身定制了职业分享课堂，他们从各自的工作领域、职业历程出发，围绕创新产品设计、如何讲述产品故事、活动策划、个人职业发展和目标设定、时间管理和效率提升这五大主题，为同学们提供有助于他们日常学习生活的技能和灵感，了解不同职业的必备技能与发展道路。

戴森志愿者分享职业历程，让学生们了解不同职业的必备技能与发展道路

据赵文分享，随着“云南怒江东西部协作项目”的持续推进，在“怒江青少年技能培训和就业项目”这一核心板块，学校收获了包括戴森在内的企业提供的课程支持，学生们的职业理想变得越来越丰富。比如以前，大多数孩子们的职业理想都是成为教师或者医生，而现在很多人的梦想职业变成了科学家、模特、篮球明星等等。“这让我感到非常欣慰，我也期待着可以在以后的课程建设中加入更多内容丰富、形式多样的新课程，相信对学生们开拓视野、提升综合素质都是有益的。”

课堂中，梁爽作为志愿者代表之一，也分享了她作为一名质量工程师的职业经历和工作心得。“很荣幸能够帮助学生们了解不同职业的必备技能与发展道路，启发他们对未来职业生涯的创想。无论他们未来走上哪一条职业道路，勇于创新和无惧失败的精神都能帮助他们化解难题、不断精进。”

“这类职业分享课程的持续进行，为学生们埋下了一颗求知、探索的种子，使得更多山区的孩子愿意且敢于走出大山，让他们知道了人生有更多的可能性。”赵文说，作为学校的管理人员，他非常乐于让学生更多地接触、体验这样的课程，这对学生的终身发展是有深远意义的，对于他们开阔眼界、提高综合素养、树立理想目标都大有帮助。

但仍然需要直面的是，囿于学校自身条件的缺乏，老窝镇中学无法为学生提供更多这方面的培育，赵文呼吁更多外部力量的帮助，“期待通过与有爱心、有担当的企业进行合作，引入外部教师和课程资源，来弥补学校内部资源的不足，进而达到提升学生综合素质，帮助学生成为‘全面发展的人’的最终目标”。

老窝镇中学副校长赵文与戴森志愿者交流分享

作为一家全球性科技公司，戴森致力于运用创新科技解决人们日常所忽略的问题。入华十余年来，戴森不仅为中国消费者带来多款前沿的科技产品，进而改善人们的生活方式，同时，也坚持履行长期本土承诺，利用自身丰富的工程和研发资源，在本土开展了一系列工程教育项目，以此启迪并鼓励年轻一代勇于创新，并助力他们成长为未来科技创新的中坚力量。

目前，戴森工程师团队已专门为不同年龄段的中小学生开发了四套工程和科学课程，通过创新、有趣、互动的形式，激发青少年的学习兴趣和创造力。近年来，戴森还先后在上海市普陀区、黄浦区设立戴森创想实验室，除了不定期地开展工程和科学课程之外，还陈列有马达、气旋和气流的互动性科技装置，工程师产品手稿，戴森数码马达发展史等元素，希望能够通过真实的科技创新思路与案例，鼓励学生们勇于尝试、开拓创新。截至2024年6月，戴森中小学生工程课程已触达中国大陆97%的省份，共计154个城市，惠及超380万学生。(完)