为进一步提升教师的科研能力和专业素养,促进各级各类课题扎实有效开展研究工作,深圳市教育科学研究院经过精心策划,在4月至6月期间成功举办了开题培训活动及一系列课题统一开题论证会。
4月初,南京师范大学教师教育学院朱雪梅教授在线提供专业指导,140项课题主持人和成员积极参与。朱教授强调了教育科研素养的重要性,指出研究人员将面临知识治理、个人效能和研究管理的挑战。她提出研究者应具备信息搜集、学术读写、分析、综合、思辨、评估、解决问题和探索等能力。开题报告应遵循十个方面的学术规范,确保研究的严谨性和创新性。
4月至6月,深圳市教育科学研究院顺利开展了三大类别课题的统一开题活动,涵盖了2024年广东省基础教育课程改革、2023年度广东省校园足球发展暨学校体育高质量发展专项课题和深圳市“十四五”规划2023年度课题(重大政策研究专项、成果培育专项、重点资助类、思政教育专项、人工智能专项、校本教研专项),共计有128项课题通过线上线下相结合的方式参与开题活动。66位全国知名学者对课题进行了深入评估,提出了宝贵意见,并对我市教育科研的热情和探索精神给予了高度评价和期望。
未来,深圳市教育科学研究院将继续加强课题研究的指导与服务,强化理论与实践的结合,整合资源,推进教育改革。
