脚步滑动，银色剑条来回穿梭……前不久，上海市学生运动会击剑比赛（中小学组）落幕，川沙中学北校的高三学生顾宇昂从众多参赛选手中脱颖而出，一人获得高中组花剑个人和团体的双料冠军。这个跟着“别人家的孩子”去练击剑的上海小囡，经过十多年的磨炼，成就了自己的梦想。是缘分让他和击剑相遇，又是热爱让他坚持。
崇明区圆沙小学的《太阳花的约定》、建设小学《小水花》和陈家镇小学的《一年级》，在全国第八届中小学生艺术展演区级展演的舞台上，孩子们边唱边跳，虽然动作简单，却将快乐带给在场的所有人，温暖了这个冬天。
今年，有更多的普通在校学生踏上了赛场，登上了舞台，展现自己的特长，释放自己的能量——2024年上海市学生运动会和八艺展有了新“面貌”，不再只是“特长生”们比拼的赛场，而是鼓励更多普通的孩子加入进来，享受体育和艺术带来的美好校园生活。
普通学生参赛成“主角”
从9月开启至今，上海市学生运动会活跃在每个周末。八年后重启，学生运动会焕然一新：多元化的竞赛项目设置、进一步完善的参赛办法、继续扩大的覆盖面、丰富多彩的各项各类活动……上海市学生运动会首次对参赛运动员的范围进行了改革：中小学组不再要求必须为注册运动员，在籍在读学生均可按要求参赛。此外，在高校组集体球类项目及个人项目团体比赛中，向留学生开放20%的参赛名额。
今年的艺术展演，也有了一个“新增项”：教育部依托国家智慧教育公共服务平台搭建了“全国中小学生艺术展演网络平台”，鼓励各基层学校积极组织开展内容丰富、形式多样、参与面广的校级现场展演。从原来的报名参加区级选拔到如今自主上报，带动的是更广更宽的参与率。全市中小学校积极参与，越来越多的普通学生参与到艺术排练和展演中。据“全国中小学校艺术展演网络平台”统计，上海市学校整体参与率达95.3%,位居全国之首。
面向更多普通学生的学生运动会，给了更多热爱体育的学生以机会，诞生了很多有故事的“阳光少年”。
刚刚在上海市学生运动会上和队友一起拿下校园组初中男子冠军，转眼，杨凯茗就又代表徐汇区区队，踏上了篮球比赛的赛场。这位位育初级中学初三的大男孩这么多年坚持自己的热爱，并且在赛场上绽放着青春的风采。
在别人眼里，他还是品学兼优、文武双全的“别人家的孩子”，即便是到了初三，也能保持学习和体育训练两不误，但杨凯茗说：“其实只是因为我热爱，并且为自己的热爱去努力，就会有无穷的动力”。
而八艺展鼓励“校校都参赛”，让更多的班级响起了歌声，让更多的课间和课后服务时间，有了灵动的“小舞台”。
闵行区的《红岩魂》话剧展演活动不仅吸引了来自城区多所学校的学生积极参与，还覆盖了莘庄镇、浦江镇、马桥镇、颛桥镇等多个乡村地区的学生。在多级培训和选拔活动后，共计27名城乡学子参与了话剧的排练与演出。他们的参与不仅丰富了展演活动的形式与内容，更为城乡美育的交流与融合搭建了一个良好的平台。
“班班唱”成了静安区这次展演的必赛项目，确保了展演活动全覆盖，让每个学生都参与其中、享受其中，成为展演活动的受益者。
让校园变得更加活泼起来
两项艺体大赛的改革，指向的是同一个目标：通过鼓励学生全员参与，将“五育并举”融入教育教学活动各环节，撬动学校美育体育的教学改革。
今年的上海市学生运动会上，以东华大学附属实验学校为班底的松江区代表队一举拿下7枚金牌，占据了所有金牌数的“半壁江山”。
东华大学附属实验学校有自己的攀岩队，每周两天放学后的时间，学校攀岩队的队员们都会来到东华大学进行训练，这里有着能够举办高规格赛事的场地，同时也是国家队的集训地和国家少年队的教练。
社团的学生虽然还有很多打不了比赛，但是因为攀岩课程锻炼了身体，加强了上肢力量和整体协调能力。这所九年一贯制学校的普及型体育课程在大学的依托下也变得丰富多彩：不仅完成了攀岩、网球、篮球等多项运动的梯队建设，还打造了普及性的一校多品课程资源包。按年级开设专属运动项目的方式，也让孩子们在校9年能够尝试至少9种运动项目，从中发现各自的兴趣所在。
在金山，艺术教育也让校园变得更加色彩斑斓：金山区的“戏曲进校园”项目，为区域内的学校营造了良好的戏曲教育氛围：50多所校（园）与上海京剧院等10家专业院团对接，全面开展戏曲教学工作；同时还组织主办各剧种专场展示活动、戏曲研学活动、“百校百场”经典剧目观赏、师资培训等。
