“随手拍张照，参加就有奖”“春节前投稿就有奖”……即将迎来寒假的大学生们，在一些社交平台上收到了满屏“竞赛通知”。还有不少不限专业的“竞赛”延期一个月，等他们放假后交作品。记者调查发现，市场上充斥着以低门槛、高获奖率为噱头的一批含金量低、组织松散的“水赛”。
“水赛”泛滥是有原因的。一方面，高校综合测评体系将竞赛成绩与评优、奖助学金、保研资格挂钩，使得学生为了加分不择手段。另一方面，一些机构看到其中的商机，以低门槛、高获奖率为诱饵，通过收费组织质量低下、管理松散的比赛，甚至直接出售证书。这种竞赛在行业内被称为“水赛”，参赛者只需支付少量费用并提交简单作品，便能轻易获奖。
“水赛”的泛滥，带来了诸多危害。它严重破坏了教育的公平性，综合测评成绩本应是评价学生综合素质的重要依据，但“水赛”为部分学生提供了一条通过不正当手段获取加分的捷径，导致真正有才华、有实力的学生被埋没。它还助长了学术不端之风，当学生发现可以通过付费轻松获得证书时，可能会对学术诚信产生动摇，认为努力和诚信不再重要，这对培养学生的科研精神和职业道德构成了极大的挑战。此外，“水赛”背离了竞赛的真正目的，学科竞赛的初衷在于激发学生的创新精神和实践能力，而“水赛”则将学科竞赛异化为一种形式主义的“秀场”，助长了大学生的浮躁心理和急功近利的心态。
治理“水赛”乱象，让竞赛回归育人本质，需各方携手共治。
教育主管部门应加大对竞赛市场的监管力度，建立严格的竞赛审批和备案制度，严把竞赛质量关。具体而言，可设立专门的竞赛监督机构，定期审查竞赛的组织流程和评审标准，确保竞赛的专业性和权威性，保障每一项竞赛都能公平、公正、公开地进行。同时，定期更新并公布竞赛的“白名单”与“黑名单”，对违规竞赛进行严厉打击和取缔，引导学生积极参与正规竞赛。
高校需完善综合测评体系，避免“水赛”渗入。学校在制定综合测评标准时，应对竞赛结果进行严格把控，对于缺乏“含金量”、被列入“黑名单”的竞赛及奖项，应取消其“加分”奖励，确保综合测评结果的真实性和公平性。此外，还应加强对学生的学术诚信教育，引导学生理性参与竞赛，避免盲目追求奖项数量，而忽视竞赛的实际教育意义。
竞赛主办方也应确保竞赛内容的专业性、挑战性、公正性和权威性。竞赛不应成为赚钱的工具，而应真正起到激发学生潜能、提升学生能力的作用。主办方应严格审核参赛作品，杜绝弄虚作假，确保每一项奖项都实至名归。
当然，学生也应理性看待竞赛，选择真正有价值的比赛参与，避免被“水赛”所误导。
（作者张西流）
